第8课迈向社会主义教学设计教学设计思路本课讲的是我国1953年到1957年的历史,涉及到第一个五年计划、第一部宪法、三大改造等知识,对于社会主义制度的初步确立具有重大作用
前两目内容比较简单,本教学设计采用了启发式的教学方法,由教师补充背景知识及一五期间建设成就;三大改造一目对于初中生较难理解,本教学设计为教师主讲,辅之以表格的方法,并适当补充相关资料,使知识条理化、线索化,为学生易于理解和掌握,很好的完成了教学目标
教学目标【知识与能力】通过本课的学习,学生应掌握:第一个五年计划;“一五”期间经济建设取得的主要成就;全国人民代表大会的召开和共和国第一部宪法的颁布;“过渡时期”的概念;过渡时期总路线;农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
通过引导学生思考中华人民共和国宪法的社会主义性质和“一化”同“三改”的关系等问题,培养学生分析、概括问题的能力
【过程与方法】在导入新课时,通过补充3年经济恢复时期的知识,使学生明确本课历史事件发生的背景,有利于知识的连贯
通过学生自学教材,教师提问的方式,掌握新中国第一部宪法的基础知识
通过表格的方式,使三大改造的知识条理化,便于学生理解和掌握
【情感态度与价值观】通过介绍我党在过渡时期所取得的建设成就,使学生认识到中国共产党是领导中国人民建设社会主义的核心力量,只有社会主义才能救中国,才能发展中国,对学生进行坚持党的领导和走社会主义道路的教育
通过介绍全国人民在社会主义改造和“一五”期间经济建设中表现出来的高昂热情和创造精神,对学生进行优良传统教育
教学重点“一五”计划的主要任务和成就、新中国第一部宪法教学难点三大改造教学方法讲解法、启发式教学法教学媒体多媒体教学设备课时安排1课时教学结构与过程【新课导入】自然导入法
(教师应适当补充3年经济恢复时期的知识,从而使知识体系连贯起来
)当新生的人民政权巩固之后,当新中国的外交也起步之