江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit1Friends》Integratedskills学案（无答案）牛津版学习目标1.知识目标：1)运用学过的知识来描述人，进一步巩固形容词的用法。2)识别阅读和听力材料种呈现的信息。2.技能目标：利用“Millie和Sandy表达对未来打算”的信息材料充分开“听”、“说”、“读”、“写”活动，提高综合运用语言的能力。3.情感目标：根据所学内容，激发学生树立远大的理想学习重点谈论未来计划，提高语言表达能力。学习难点理解上下文，并从中提取相关信息。学法指导听、说并举，大胆开口。学习过程【预习指导与检测】一、预习导航背景知识：1.在此部分，Millie和Sandy写信给《青少年》杂志的编辑周先生，讲述自己未来的希望。在写信之前，Millie与Sandy，Sandy与Kitty分别谈论各自的未来计划。2.向同学介绍给别人看照片时介绍和描述自己朋友的语境。Sandy和她的表妹Helen在看Sandy的影集。其中有一些Sandy朋友的照片。Helen问Sandy有关这些朋友的问题。Sandy在向Helen描述。二、预习成果（一）预习第16-17页单词和下列词组,把它们译成汉语。makefriendswithtrytobekindtopeoplenexttotheboyontheleftmakesb.happyagreewith（二）词组互译1.为人们歌唱2.倾听别人的问题3.解决问题4.和．．．交朋友5.环游世界6.尽力做某事7.长大8.看起来爱好体育的（三）你能使用一些形容词来描述影星巩莉吗？CanyoudescribethefilmstarGongLi？订正、笔记栏Isheasocialworker?(socialworker汉语意思是：_______________)（四）预学质疑【课堂导学与互动】任务一：两人操练对话讨论。A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobea/an….A:Whydoyouwanttobea/an…?B:Because….任务二：听录音ListentothetapeaboutMillie’sfutureplans.FindoutwhatMilliewouldliketodointhefuture.听两遍，独立完成A1部分的练习,然后与你的同桌核对答案。任务三：自主练习。根据A1部分及从听力材料中获取的信息，完成A2部分练习。再听一边录音，核对答案。全班一起大声朗读Millie的信。任务四：听对话。SandywantstowritetoMr.Zhouaboutherfutureplans.NowsheistalkingtoKitty.Doyouwanttoknowwhatthey’retalkingabout?（1）听录音完成A3部分练习。（2）再听一边录音，核对答案。（3）全班一起大声朗读Sandy的信。任务五：小组活动。操练对话，进一步谈论人的外貌，个性和未来计划。A:Who’sthegirl/boyonyourleft/right?B:She/Heis…A:Whatisshe/helike?B:She/Heis…A:Whatdoesshe/hewanttobewhenshe/hegrowsup?B:…A:Whydoesshe/hewanttobe…?B:Because…任务六：Speakup。听对话录音，回答下列问题。(1)Whoistheboyontheleft?订正、笔记栏(2)Whatishelike?(3)Doesherunfast?(4)Whatwouldheliketobewhenhegrowsup?任务七：合作展示。（1）跟录音朗读对话，然后与你的搭档配合表演对话。（2）你们能编自己的对话并上台表演吗？试试哟！【总结提升】1.通过本课的学习，你是否进一步树立了自己的远大理想?请你模仿课本上的信件模式和内容也给Mr.Zhou写一封短信，谈谈自己的未来计划。2.模仿所学内容编写对话，在课余时间用英语操练。【当堂反馈】（一）记忆力大考查！回忆刚学的文章用所给词的适当形式填空。Dear1(edit)MynameisMillie.IamaGrade8studentinSunshineTownSecondarySchool.Ialwaystry2(be)kindand3(friend)tootherpeople.Ihavemanyfriendsinmyschool.Ifeel4(happy)whenmyfriendsaresad.Ioftentrymybesttohelpthem.Iwouldlike5(be)asocialworkerwhenIgrowup.ThenIcan6(listen)topeople’sproblemsandhelpthem7(solve)theirproblems.IthinkI8(feel)veryhappyifIcanmakepeoplehappyagain.Millie1.2.3.4.5.6.7.8.订正、笔记栏（二）任务型阅读。Mary打算过一个丰富的周末。请根据下面表格中的内容描述她的计划。SaturdaymorningvisithergrandparentsafternooncleanherroomeveningseeafilmSundaymorninggotothelibraryafternoonbuysomeCDsMaryisgoingtohaveawonderfulweekend.OnSaturdaymorning,shewillgotoher1.Intheafternoon,sheisgoingtodosome2.Intheevening,shewillgotothe3tose...
