第四单元战后主要资本主义国家的发展变化复习教案单元概述这一单元的主题是二战后欧美等主要资本主义国家的经济发展。第二次世界大战的硝烟刚刚散去，冷战的阴霾又开始笼罩世界。在两极对峙的格局中，在第三次科技革命浪潮的激荡下，带着对经济大危机和世界大战的反思，主要资本主义国家对经济政策进行了一系列的调整，普遍加强了国家对经济的干预和指导。这一时期，主要资本主义国家普遍迎来了“黄金时期”。二战后，美国经济的发展可以分为三个阶段：第一阶段是战争结束后，经过恢复和改造，到二十世纪五六十年代经济持续稳定发展，西部、南部呈现出繁荣景象；第二阶段，面对危机，经过调整，八十年代中后期，经济形势好转，但债务负担沉重；第三阶段，经过高速政策，到九十年代，经济持续稳定发展，进入新经济时代。美国在战后登上了资本主义世界的霸主宝座，主导世界市场，扶植西欧和日本的复苏和发展。日本和欧洲经过50-60年代的恢复和发展，到70年代后期，已经完全医治好战争的创伤，出现了高速经济的发展。欧洲资本主义的重新崛起唤醒了其政治和民族意识。随着经济的发展，欧洲资本主义国家感到要保证自己的国家安全和国际地位，促进经济的发展，一体化进程的加快，于是建立了“欧洲共同体”的组织。他对于冲破美苏两极格局的束缚有推动作用。欧盟的建立也是对当今世界政治和经济的发展产生了重要影响。作为美国在亚太地区的重要盟友，日本在战后民主化改革等一系列改革的基础上，一跃而为仅次于美国的资本主义世界第二大经济大国，与美国、西欧在资本主义世界经济舞台呈“三足鼎立”之势。二、复习目标知识目标进一步了解二战后五十多年来，美国经济的发展状况，“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。掌握战后西欧和日本的经济发展的重要史实，及其主要原因。能力目标通过表格形式列出美国、西欧、日本经济发展变化情况。逐步掌握运用表、数据等说明相关历史现象的能力。通过习题，培养分析能力和解题技巧。情感价值目标认识科学技术是第一生产力。社会生产的发展离不开科技的进步。培养崇尚科学的意识，树立求实创新的科学态度，努力学习科学文化知识报效祖国。三、课前准备教师收集相关资料四、教学重、难点重点：二战后美国、西欧、日本发展的史实和原因通过练习对知识进行巩固并提升能力。难点：解题技巧的指导和培养五、板书设计第四单元战后主要资本主义国家的发展变化美国西欧日本六：教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境再现出示三组对比照片，美国、西欧、日本二战中及战后对比图。在学生回答的基础上，师引出本单元复习。对比图片的引入，既考察了学生的读图思考的能力，有使本来枯燥的复习课带来生趣。博采众长你觉得在美国、西欧、日本经济发展中，有哪些经验值得我们中国学习和借鉴？教师在学生回答的基础上，激励大家为祖国的富强而读书。有的放矢出示复习目标学海拾贝在学生整理过程中，教师巡视指导。在学生汇报的同时，教师对重点知识给予指导强调。知识冲关第一关：记忆搜索夯实基础第二关沙场点兵思维绽放第三关合作探究能力提高学生细心观察，获取信息。指名学生读学生整理归纳战后美国、西欧、日本发展情况表，同桌可交流讨论完成。完成后汇报学生在小组中交流、讨论、发现。学生自由发表自己的见解有四名学生代表大家闯关学生抢答小组合作完成火眼金睛引导学生思考：西欧、日本经济发展的原因是什么？在此基础上，教师进一步提出问题：美国、西欧、日本经济发展的共同原因是什么？对所学知识进行反馈、巩固。启发思维，培养分析能力和解题技巧。明确学习任务，对本课应达到的要求做到心中有数。明确本单元的重点知识，进一步夯实基础。为我国的经济建设提供借鉴的经验。取其之长，为我所用。让学生学习科学文化知识报效祖国。
