课题《单元复习中国古代史》学习目标1、识记：正确写出历史人物、历史事件和历史现象以及重要的历史概念的基本史实。2、理解：识读历史图表，正确计算历史年代。对所学的历史内容进行归纳和整理，阅读、理解和处理历史信息。3、运用：能够运用已有的知识和技能，初步分析、比较历史问题的因果关系，准确做出自己的解释和判断。重点难点教学重点：历史人物、历史事件和历史现象以及重要的历史概念等基本史实教学难点：运用已有的知识和技能，分析比较，准确做出自己的解释和判断。教法选择指导记忆法讲解法练习法课型复习课课前准备2010年甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要是否采用多媒体否教学时数总5课时教学时数第1-5课时备课总数第课时课堂教学过程设计第一课时标题：中华文明的起源于国家的产生一、考点概要：1．元谋人、北京人和山顶洞人，河姆渡遗址、半坡遗址。2.炎帝、黄帝及尧、舜、禹。3．夏朝建立、禅让制、4.夏商周更替、5.西周分封制。6.春秋五霸、战国七雄7.商鞅变法。二、要点回顾：师生共同回顾以上主要知识点，学生作必要的记录。三、指导练习：以提问的方式完成备考训练四、作业：同桌相互订正完成记忆部分第二课时标题：同一国家的建立一、考点概要：1．秦朝的建立，中央集权制度、郡县制。2.秦始皇巩固统一的措施。3．陈胜、吴广起义。4.汉武帝的大一统。5.张骞通西域。6.中国古代纪年的主要方法。二、要点回顾：师生共同回顾以上主要知识点，学生作必要的记录。三、指导练习：以提问的方式完成备考训练四、作业：同桌相互订正完成记忆部分第三课时标题：政权分立与民族融合、隋唐的繁荣与开放一、考点概要：1．赤壁之战与三国鼎立的形成，人口南迁与江南开发。2.北魏孝文帝改革。3．隋朝的建立与大运河的开凿。4.贞观之治与开元盛世的基本事实。5.唐与吐蕃的交往，科举制的创立，遣唐使、玄奘西行与鉴真东渡。二、要点回顾：师生共同回顾以上主要知识点，学生作必要的记录。三、指导练习：以提问的方式完成备考训练四、作业：同桌相互订正完成记忆部分第四课时标题：经济重心南移和民族关系的发展，同一多民族国家的巩固与社会的危机。一、考点概要：1．经济重心南移。2.辽、宋、西夏、金政权的建立及战与和3．成吉思汗统一蒙古和元朝的建立。4.明清两朝加强专制统治的措施。5.郑和下西洋与闭关锁国政策。6.同一多民族国家的巩固。7.戚继光抗寇与郑成功收复台湾。二、要点回顾：师生共同回顾以上主要知识点，学生作必要的记录。三、指导练习：以提问的方式完成备考训练四、作业：同桌相互订正完成记忆部分第五课时标题：科学技术与思想文化一、考点概要：1．中国古代青铜工艺的成就。2.中国古代的数学成就。3．华佗、张仲景与《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》4.四大发明与《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》5.孔子与百家争鸣，佛教传入与道教兴起，《史记》与《资治通鉴》6.中国古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术成就。二、要点回顾：师生共同回顾以上主要知识点，学生作必要的记录。三、指导练习：以提问的方式完成备考训练四、作业：同桌相互订正完成记忆部分作业设置每课时随堂布置备考训练！教学反思教案等级评价A\B\C\D检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：
