新疆、西藏、台湾自古以来就是中国领土课题新疆、西藏、台湾自古以来就是中国领土课型新授课总节时29教学目标知识目标：通过同学们自己查找资料，整理分析相关事实。能力目标：通过自己的资料整理，培养学生们的历史专业素养，增强同学们的自信。情感目标：培养学生的自主能力，加深学生对中国领土主权的认识。重点查阅课本内容、阅读相关的史实。难点形式不拘，总结概括相关历史知识。教学过程差异个性设计教学资源【创设情境】1、查阅课本内容，掌握相关的史实。2、根据自己需要的资料进行分类整理。3、形式不拘，总结概括相关历史知识。【探究归纳】1、活动采取知识竞赛的形式，由主持人组织，分四组进行。板书设计2、各组分别就不同的问题进行回答，可包括必答、抢答等环节。3、进行总结，评出最优秀的队员。【实践应用】1、分组进行比赛。2、老师总结：这节课里同学们都能走向历史的角落或探究、总结、描述。每个同学都得到了不同的知识。【检测反馈】1、提出要求2、指导查资料【交流反思】1、查找资料2、谈一下体会【课后作业】课后反思
