第七节：信息交流过程中的道德与法律问题一、教学目标：[认知领域]1．了解信息交流过程中的道德、法律问题。2．知道软件知识产权有关问题。[操作领域]1．使用计算机时要遵守相应的道德规范。2．在信息交流过程中的遵守相应的道德与法律。[情感领域]了解信息技术相关文化、道德和法律问题，遵纪守法。教学重点：信息技术相关文化、道德和法律问题。教学难点：树立良好的信息道德修养。二、教学过程：（一）、导入新课：信息的安全隐患：因特网面临的安全威胁：一是网络信息的工程环境和网络信息的传播过程的安全漏洞；二是以窃取情报为目的入侵计算机系统和信息系统为目标的破坏活动三是以窃取金钱、物资为目的计算机经济犯罪活动。使用计算机应注意哪些问题？不经别人同意就把他制作的软件拷贝给旁人使用，对不对？为什么？（二）、讲授新课：为文明使用计算机，国家制定了一系列的法律、法规。计算机用户必须严格遵守这些规定，约束自己的行为，使之符合标准的道德规范。对公用计算机要严格遵守机房规定:未得老师和机房管理员的许可，不得擅自拆卸计算机的任何零、部件；不得改动机器的CMOS设置，不得改动或删除操作系统的启动文件及所有应用软件的系统文件。一句话，我们在使用计算机时，心中要有他人和集体。这也是一个中学生，一个国家公民应遵循的起码社会生活道德。计算机安全，主要是指计算机系统及其信息资源的安全。使用计算机首先要注意电器安全，要懂得一些安全用电常识，在信息安全方面，学生主要是注意保护好自己的信息资料做好复制备份。对公用计算机的硬盘和他人的软盘，严禁使用具有破坏性质的操作命令。计算机安全知识还有一个重要内容，就是计算机犯罪。1997年我国公布的刑法增添了有关计算机犯罪的专门条文。《关于加强与科技有关的知识产权保护和管理工作的若干意见》《国务院关于修改中华人民共和国计算机信息网络国际管理暂行规定》《中华人民共和国著作法》《计算机软件保护法条例》《中华人民共和国计算机信息安全保护条例》《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》《互联网电子公千服务管理规定》尊重知识产权:知识产权是指人们对自己的智力劳动成果依法所享有的权力，是一种无形的财产。在许多国家里，都是用著作权法来保护计算机软件产品的，我国也不例外。软件是计算机系统的重要组成部分。软件生产从规划、设计、编码、调试、修改，到最后的维护，要耗费许多高智力人才宝贵的时间和精力，是一种艰苦的脑力劳动。平时我们见到的一般软件，少说也要几人年到几十人年。一个大型软件，花费上千人年。软件的研制、生产虽很艰辛，可要想无偿占有它却非常容易。“盗版”的泛滥，最终会毁掉整个软件行业！。中国的软件业更要发展，更要扶持。让我们每个中国人，都用热爱祖国的赤子心，合法使用软件，以实际行动支持祖国及世界软件业的发展。总而言之，“合法使用软件”要做到两个基本点：不使用“盗版”软件，不复制扩散未经授权的“正版”（合法）软件。1、计算机软件的知识产权：计算机软件是计算机系统的重要组成部分，一台计算机之所以能够帮助我们完成各种各样的任务，除了硬件的支持之外，软件起了关键的作用。根据《中华人民共和国著作权法》（1990年）以及《计算机软件保护条例》（1991年），软件产品的版权受国家法律的保护。2、树立良好的信息道德修养：信息道德规范要求每一人运用信息技术的人要采取一种负责任的、诚实的方式，在获取、处理、发布信息的时候，不损害他人、社会和公众的利益。良好的道德修养包括：（1）不阅读、不复制、不传播、不制作危害国家安全、妨碍社会稳定、污染社会环境的反动、暴力、色情等有害信息。（2）不制作、不故意传播计算机病毒，不模仿计算机“黑客”的行为。（3）不随意修改公用计算机的设置，不窃取他人的密码，不偷看或者擅自删改他人的文件。（4）不剽窃他人的作品，不使用盗版软件。（5）不沉迷于网络、游戏。（三）课堂小结：通过这节课的学习，我们学到了：（1）信息交流过程中的道德、法律问题。（2）知道软件知识产权有关问题。因此，在信息交流过程中应遵守相应的道德与法律，遵纪守法。树立良好的...
