八年级历史上册《第21课 科学技术与思想文化（一）》教案 新人教版VIP专享VIP免费

八年级历史上册《第21课科学技术与思想文化（一）》教案新人教版课题使用人编号课型新授课课时1课时主备人日期教学目标知识与技能：京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。过程与方法：合理安排课本内容的顺序。用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体，根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实；联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。情感、态度与价值观：魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习；只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学。重点通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观点，对学生产生潜移默化的作用。难点分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。学法阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等教法图片、视频展示；导读导议；典型事例分析法；提问引导法；材料运用法；归纳法。板书设计第21课科学技术与思想文化（一）魏源《海国图志》科学思想技术严复《天演论》与思想詹天佑京张铁路“人”字形路轨文化科技侯德榜《制碱》“侯氏制碱法”教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入新课2008年奥运会的吉祥物展示，问：2008年北京奥运会的召开，是中国龙腾飞的体现，是民族振兴的体现，近代许多爱国知识分子在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。让我们一起来学习新课。回答问题激发兴趣2’落实课标理解课标知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。了解魏源、严复等人的主要思想。投放课标内容阅读课标内容明确学习目标1’解读课标同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价6’一、开眼看世界的思想家1.“向西方学习”思想产生的背景2.开眼看世界的思想家（1）魏源与《海国图志》（2）严复与《天演论》1、导思：中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的？2、引导学生说说开眼看世界的思想家的典型事迹。3、导思：“师夷长技以制夷”是什么意思？4、导思：严复翻译的《天演学生看书回答近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处。学生阅读讨论先提炼出关于魏源的有效信息，说出有关《海国图志》编者、内容、目的、意义从课本上找出有关严复的信息，并说出来。边认真听讲，边思考讨论回答问题思考讨论得出8’论》对当时中国社会产生了什么重要作用？作用：启发知识界探索西方先进社会，打击了封建顽固势力；激励人们自强保种，救亡图存，反对外来侵略。教学过程环节知识点教师活动学生活动估时落实课标解答课标二、京张铁路1905—1909詹天佑居庸关、八达岭隧道“人”字形1、请同学们看书，复述京张铁路的修筑过程。2、媒体显示詹天佑修建京张铁路的有关资料。从材料中，我们能看出詹天佑身上具备了哪些值得我们学习的地方？看书复述阅读材料并回答其作用高尚品质：1.具有崇高的爱国精神。2.强列的创新意识。3.良好的道德品质。4.吃苦耐劳的精神。5.奋发向上、不甘落后的精神。……9’三、揭开之间秘密的侯德榜《制碱》侯氏制碱法1、引导学生读书，了解侯德榜及贡献。2、通过学习侯德榜，谈谈你的看法及理想。从课本上找出有关侯德榜的信息，自我提炼知识要点。被侯德榜创新和爱国的精神所感染，纷纷畅谈自己的理想和做法。5’运用课标指导完成，方法点拨同步探究的开放作业小组讨论得出结论代表展示9’反思完善通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和合作探究说说自己的收获和心得5’认识？还有哪些疑惑？）教学小结在教学设计上，要以历史为主线，注意历史与其他学科的区别，又要紧密结合学生所具备的相关知识，做到新旧结...