课题：《改变世界面貌的蒸汽革命》授课时间：教学目标：1、通过学习工业革命的背景，了解工业革命从英国开始的原因。2、通过讲解工业革命的影响和后果，培养学生独立思考得出正确历史结论的能力。3、讲述工业革命时期各项科技发明的过程，使学生感知创造发明的艰辛。4、让学生明确科学技术是第一生产力，加强科技意识。5、通过分析工业革命对人类社会的影响，明确人类社会是逐步发展演进的过程。重难点：1、瓦特蒸汽机的发明与应用2、史蒂芬孙的蒸汽机车3、工业革命的背景4、工业革命的影响课前准备：1、学生的预习；2、教师的PPT教案板块展开教学的问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计一、导入新课1、上节课我们学习了拿破仑，最终他兵败滑铁卢，说明了什么？2、那资产阶级该如何改变这样的现状呢？3、最终资产阶级战胜封建专制制度，是通过什么方式战胜的呢？1、回忆上节课内容，得出结论。2、根据教师的提示，得出答案。3、根据已学知识点，得出相关答案根据上节课知识点，联系本课所讲内容，能让学生理解。二、授课过程1、第一次工业革命发生的国家是哪里？2、那你认为此国发生革命是具备了哪些条件呢？1、根据课本，找出知识点。2、根据已知条件，对从背景、过程、影响到启示、特点，都是本课的重难点知识，3、最早开始发明创造的是什么部门？4、在这个部门里，有什么发明创造推动了这次改革？5、这个发明创造使人直接参加劳动的手摆脱了，但你还发现什么问题？6、那这个问题后人是怎么样的解决的？7、解决方法有什么缺陷？8、要想把这个缺陷弥补，必须有持续而强大的动力，这是推动改革继续前进的关键，那到底是什么？9、在这个发明创造的基础上，人类又有什么举动？10、对人类来说，工业革命产生了什么样的影响呢？照参考，得出结论。3、看课本，找出知识点4、根据课文，找出关键词，做好标记。4、看课本插图，找出问题所在。6、阅读课文，找出相关知识点，做好标记。7、思考即可得出。8、观察课本插图，找出这个发明的伟大之处。9、归纳总结，得出结论。10、根据课本，找出相关知识点。要想要学生明白理解是很困难的，必须通过插图、资料和一定的题目来巩固。三、课堂小结本文主要讲述了英国第一次工业革命的背景、重要发明及产生的重大影响，学习本课对理解资产主义国家控制全球有一定的帮助，也让我们明白科学技术是第一生产力，一个国家只有发展科技，才能站在时代的前列，才能屹立于世界。四、课后反思五、作九年级历史《随堂反馈》第8课业布置
