自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）3.读记后完成预习检测作业。课堂导学方案Step1复习表演对话：A：Whatshouldn’tbeallowedtodoinourschool?B:Weshouldn’tbeallowedto…Step2情景导入讨论：Areyouallowedtomakeyourowndecisionsathome?Whatkindsofdecisionscanyoumake?环节说明：直接导入新课。Step3完成教材2a~2e教学任务1.教师提问，让学生带着问题阅读短文HowoldisLiuYu?What’shisdream?2.教师准备下列判断题，让学生再读短文完成判断正误。参考案例:判断正（T）误（F）。（F）1.Hobbiesalwaysgetinthewayofschoolwork.(T)2.LiuYuisveryfast.(F)3.LiuYu’sparentswanthimtoachievehisdream,sotheyallowhimtopracticerunningeveryschoolnight.(T)4.LiuYu’sparentscareabouthim.(F)5.It’seasyforpeopletobecomeprofessionalsportsstar.3.要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成先前的问题以及课本2c~2d的任务。然后要求几位学生给出自己的答案，全班一起检查讨论。4.先请几位同学阅读短文（可一人一段），并进行翻译，教师要注意语音和翻译的准确度，及时纠正错误，然后播放录音，全班学生一起跟读。5.用短文信息讨论thequestions:What’syourdreamjob?Doyourparenssupportyourdream?Step4小结训练（）1.Hehasnothingagainst_____________hishomework.A.finishB.finishingC.tofinishD.finished()2.Iwanttodecide______________.A.tomyselfB.formyselfC.myselfdecisionD.adecision()3.Hismotherthinksrunningwillget___________ofhisstudy,butheis______________aboutrunning.A.ontheway;angryB.intheway;seriousC.ontheway;surprisedD.attheway;worried答案：1.B2.B3.BStep5Writing1.让学生列出自己同意的家规/校规及不同意的家规/校规，并说出自己的建议。2.根据3a中所列的信息，按照3b的要求写一篇短文（可以参考学案中的“同步作文指导”部分），然后教师点评。Step6问题探究1.Hemadea___________________________(自我决定).2.Hecan________________________________(实现他的梦想).3.Ihave__________________________________(在学……上成功)English.答案：1.decisionhimself2.achievehisdream3.succeededinlearning教学反思本课时通过教师提问，学生带着问题阅读课文的方式展开教学，并大胆鼓励学生针对课文话题说出自己的想法，不仅提高了学生的自主思考能力，还活跃了课堂气氛。同时，也巩固了书本知识,增强了学生对语言点的记忆。
