自主学习方案1
学生自学生词,并记住单词拼写和拼读
预习课本,找出重点短语和句式
(见学案中预习检测的内容)3
读记后完成预习检测作业
课堂导学方案Step1复习表演对话:A:Whatshouldn’tbeallowedtodoinourschool
B:Weshouldn’tbeallowedto…Step2情景导入讨论:Areyouallowedtomakeyourowndecisionsathome
Whatkindsofdecisionscanyoumake
环节说明:直接导入新课
Step3完成教材2a~2e教学任务1
教师提问,让学生带着问题阅读短文HowoldisLiuYu
What’shisdream
教师准备下列判断题,让学生再读短文完成判断正误
参考案例:判断正(T)误(F)
Hobbiesalwaysgetinthewayofschoolwork
LiuYuisveryfast
LiuYu’sparentswanthimtoachievehisdream,sotheyallowhimtopracticerunningeveryschoolnight
LiuYu’sparentscareabouthim
It’seasyforpeopletobecomeprofessionalsportsstar
要求学生快速默读短文,熟知大意,并完成先前的问题以及课本2c~2d的任务
然后要求几位学生给出自己的答案,全班一起检查讨论
先请几位同学阅读短文(可一人一段),并进行翻译,教师要注意语音和翻译的准确度,及时纠正错误,然后播放录音,全班学生一起跟读
用短文信息讨论thequestions:What’syourdreamjob
Doyourparenssu