第4单元第3章第1节呼吸道对空气的处理（第2课时）一、学习目标二、自主学习1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？3、声音是怎样产生的？青少年怎样保护好声带？三、合作探究1、为什么吃饭时不要声说笑？2、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？。3、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？四、达标测试1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A、鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B、鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C、鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺2、吃饭时说笑，若吞咽时_____来不及盖下，会使食物进入__________，引起剧烈咳嗽（）A．软腭B．会厌软骨C．气管D．食道3、北欧人的鼻子较大，其作用是（）A、使人漂亮B．使鼻孔较大C．使鼻腔较长D．使鼻毛较长4、平常所说的痰来自()A．鼻B．咽C．喉D．气管、支气管5、女高音歌唱家的声带特点是()A．较长B．较短C．较窄D．较宽6、鼻黏膜的功能是（）。①粘住灰尘②湿润空气③杀死细菌④阻挡灰尘⑤温暖空气⑥气体交换A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑥D.①②③7、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里()A、二氧化碳浓度太高，缺氧?B、温度太高C、氧的浓度太高?D、病毒和细菌太多8、关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中，不正确的是（）A.鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖空气D.鼻毛可以减慢吸入空气的速度第一节呼吸道对空气的处理（共2课时）第2课时
