江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit1Friends》Grammar2学案（无答案）牛津版学习目标1.知识目标：1)掌握用形容词来比较人和物。2)掌握as…as,notas/so…as结构的基本用法。2.技能目标：1)能够运用形容词恰当地描述人或事物。2)能够运用形容词as…as,notas/so…as结构来比较人或事物。3.情感目标：通过比较户外活动，学会享受丰富多彩的业余生活，同时增强在进行课外活动时保护自己的安全意识。学习重点as…as,notas/so…as结构中形容词原级的使用。学习难点含形容词原级、比较级和最高级句子的相互转换。学法指导牢牢把握住同程度比较即原级的使用。学习过程【预习指导与检测】一、预习导航上节课我们学习了用形容词的比较级、最高级来比较人或事物，本节课我们将继续学习如何做比较。通过调查户外活动的语境，学习并掌握as…as,notas/so…as结构的用法。二、预习成果（一）调查周围的同学年龄和身高，用比较级、最高级完成下列句子。isthan.isofthethree.（二）在调查过程中，你一定会发现有点同学的年龄或身高一样，该如何比较呢？请预习第14-15页，试着改写成同义句。(1)Ais14yearsold.Bis14yearsold,too.→AisB.(2)Cis1.68metrestall.Dis1.68metrestall,too.→AisB.（三）如果两个同学年龄、身高不同，除了用我们学过的比较级做比较外，还可以用什么结构？如：(1)Ais14yearsold.Bis15yearsold.订正、笔记栏→AisB.(2)Cis1.68metrestall.Dis1.72metrestall.→CisD.→CisD.(四)除了用比较级，你还用的了什么结构？（五）预学质疑：【课堂导学与互动】任务一：小组活动兵教兵。组长找出两支相同长度的铅笔，让组员比较（如果某位同学有困难，请提示。）。Thispencilisthatone.任务二：操练。在理解了含as…as结构意义的基础上通过造句先在小组中进行操练，然后向全班同学展示。（提示：你可以用两个书包的大小，重量；课桌的长度，宽度；书的厚度等做比较。）Tom’sbagJohn’s.(heavy,light)Thisdeskthatone.(long,wide)TheEnglishbooktheMathsbook.(thick,thin)….任务三：小组活动。组长找出两支不同长度的铅笔，说：Thispencilislongerthanthatone.请你思考，还可以怎么说来表达相同的意思？(1)Thatpencilthisone.(2)Thatpencilthisone.你用了notas/so…as结构了吗？这个结构的意思你懂了吗？任务四：操练。请用身边的人或物造句操练notas/so…as结构，并在小组中大声说出来，然后向全班展示。任务五：两人合作，谈论各自喜欢的户外运动，如：hiking,swimming,cycling,skiing,camping,diving等，并说明喜欢的理由。订正、笔记栏(1)A:What’syourfavouriteoutdooractivity?B:…A:Why?B:Becauseit’s….(2)A:Doyoulikeswimmingorskating?B:Ilikeboth.Ithinkswimmingisas…asskating.A:ButIthinkswimmingisn’tas/so…asskating.任务六：小组活动。(1)自主完成C1和C2部分练习。(2)四人一组进行对话练习，各抒己见。(3)走上讲台，在全班同学面前进行对话展示。【总结提升】1.本课学习讨论的as…as和notas/so…as结构的意思分别是。你是否注意到了这两种结中的形容词是用原级，比较级还是最高级？2.在许多情况下，含原级，比较级和最高级的句子是可以互相改写而意思相同的，请试着翻译：LiLei是班上个子最高的。(1)LiLeiisinhisclass.(2)LiLeiisanyotherstudentinhisclass.(3)NobodyelseinhisclassLiLei.3.学习本课内容你有什么技巧？【当堂反馈】（一）单项选择。()1.“MyHeartWillGoOn”wasoneofsongsof1998.A.popularB.morepopularC.popularestD.themostpopular()2.ShanghaiislargerthaninChina.A.anycityB.anyothercityC.anycitiesD.allthecities()3.Simonisofthetwo.A.tallerB.thetallerC.thetallestD.thetallboy订正、笔记栏订正、笔记栏boyboy()4.IthinkJackisasyouatEnglish.A.asgoodB.aswellC.asbetterD.sogood()5.Wemustdoworkwithpeople.A.more,lessB.less,lessC.fewer,fewerD.more,fewer()6.Theteachertellsustodoourhomeworkasaswecan.A.morecarefullyC.morecarefulB.carefullyD.careful()7.SkiingissothatI’mveryit.A.interesting,interestedatC.interest...
