溶解时的吸热或放热现象一、教学目标1．探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。2．让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。二、教学重点重点：探究物质在溶解过程中伴随着吸热或放热现象课前预习情境导入：趣味实验某班化学兴趣小组设计了如下图所示实验装置，用来研究物质溶于水后温度的变化。试猜想：产生的现象是。原因是。三、自主探究：溶解时的吸热或放热现象【实验探究】根据课本29页的实验药品和仪器设计实验进行探究。实验步骤：将温度计插入水中插入盛水的烧杯中，观察并记录水的温度；向烧杯中分别加入20ml水，并加入NaCl、NH4NO3、NaOH各3g，再用玻璃棒迅速搅拌，读出温度计的刻度并记录。实验记录：水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度溶解现象溶质溶解后溶液的温度结论【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？【课堂练习】1.根据生活常识判断，下列物质与水作用能放出大量热的是（）A.白糖B.味精C.生石灰D.洗衣粉2.“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即能制冷。用来制取“摇摇冰”的物质是（）A.氯化钠B.生石灰C.氢氧化钠D.硝酸铵浓硫酸涂有石蜡的木板【中考链接】3、如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（）A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和硝酸铵作业实验报告册：实验4课本：32页1（4）
