《印度》教案2授课章节第七章第三节课题印度授课课时两课时课型新授阶段目标教师活动学生活动诊断补偿讲授新课印度三大地形区的分布。影响印度农业的主要是哪种季风，什么情况下会造成水灾？一、热带季风气候与农业学生自读了解——1.粮食生产由进口转为自给有余的原因？2.主要的粮食作物有哪些？小组讨论分析——1.作物的分布与降水量分布的关系？2.作物的分布与地形的关系？总结：粮食作物：水稻小麦地形分布：平原高原降水多少：多少经济作物棉花黄麻地形分布高原平原降水多少少多学生回答图上内容。学生从课本上找到原因“绿色革命”。从粮食分布图上与工业分布图上找到粮食与经济作物有哪些。学生从图上找到粮食作物的分布区并分析与地形、降水量的关系。在自绘图上绘制作物的主要分布区。二、服务外包产业1外包产业的发展优势2发展方向让学生在所感悟，增强信心。指导学生复习巩固所学的知识。让学生课下通过网络了解印度更多外包服务产业。学生根据活动1在图上找出相应的工业与城市。学生自读了解印度的核技术、内化知识拓展延伸课堂总结完成同步来练习巩固。软件、发射卫星技术。学生背题做题改正。学生交流回答重要知
