巴西教学目标1、了解巴西的首都和主要城市。2、能说出巴西工农业生产的基本特征教学重点分析巴西工业、农工业特点及其影响因素教学难点分析巴西工业、农工业特点及其影响因素教学准备PPT图片、地图册、练习册教学过程二次备课二、迅速发展的经济阅读课文，自主探究，了解巴西的经济发展情况、工农业特点及有利的自然条件。（一）20世纪下半叶以来巴西的经济结构发生了变化，工业比重迅速增加，改变了过去以农矿业为主的结构。（二）经济作物迅速发展，虽然小麦还需要进口，但咖啡、甘蔗、大豆、可可等农产品产量居世界前列，并大量出口（三）现代工业迅速发展，是世界重要的钢铁、轮船、汽车、飞机生产国之一。三、人口与城市观察分析，思考探究，认识巴西主要城市、人口分布特点及原因。媒体展示圣保罗和里约热内卢两大经济中心，教师简介。1、巴西的狂欢节和桑巴舞都是来自不同地域、不同民族文化相互融合、发展形成的，这和巴西的种族构成有关。那么，巴西的种族构成有什么特点？2、巴西人口与城市主要分布在哪？为什么？3、为了促进内陆地区的开发，巴西政府采取了一项什么重大举措？阅读材料，欣赏图片，了解巴西首都巴西利亚指导学生阅读课文中的阅读材料“巴西利亚”，媒体播放巴西利亚的城市规划图及特色建筑，教师简单介绍。小结：巴西利亚是巴西的能工巧匠们智慧的结晶。正像巴西人所说的那样，“巴西最有价值的财产是巴西人民”，勤劳而勇敢的巴西人民创造了“巴西经济的奇迹”，正大步向前发展，让我们祝愿他们越来越好巴西现在的经济状况，思考以下问题：1.巴西有哪些主要的矿产资源？2.最主要的矿产资源是什么？3.铁矿主要分布在哪里？4.铁矿的特点是什么？最大的铁矿是什么？5.巴西主要的能源是什么？6.介绍著名的伊泰普水电站。板书设计教学反思
