第2课对社会主义道路的探索一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）〖知识目标〗通过本课学习，使学生了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式等基础知识
〖能力目标〗引导学生本着“一切从实际出发”的精神，客观地叙述苏联建设社会主义的历程，同时实事求是地总结其成就与失误
〖情意目标〗通过本课学习，使学生认识苏联社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，它不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且影响了其他国家社会主义建设
认真总结苏联社会主义建设的经验教训，既有历史意义又有现实意义
二、教学重点、难点〖教学重点〗新经济政策；苏联的工业化和农业化
〖教学难点〗如何正确评价斯大林模式导读式四、教学过程（应有教学过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业布置等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计、板书设计
）教师个人修改意见（一）、导入新课复习提问:十月革命胜利后,俄国在三年国内战争时期,在经济上采用了什么政策
这一政策的实话结果如何
帮助学生在上节课学习的基础上,进一步认识共产主义政策是战争时期采取的非常政策
那么，当国内战争结束后，还要不要继续实行这一政策呢
由此导入新课
（二）、新课讲析一、列宁对社会主义建设道路的探索1、新经济政策背景：战时共产主义政策引起了群众尤其是农民的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定
时间：1921年主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济
意义：是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范；促进了国民经济的恢复和发展
2、苏联的成立时间：1922年～1991年意义：加强了国内各民族的团结，推动了政治、经济、文化和国防事业的发展
区别名称：沙俄、苏俄、苏联
二、苏联的社会主义建设1、工业化1928～1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业
