第14课《殖民废墟上的重建》【教学目标】说出《印巴分治方案》和克什米尔问题，知道两者之间的因果关系。了解印度民族振兴的概况。了解第二次世界大战后非洲独立运动的概况，说出“非洲独立年”的由来以及各国独立后在发展社会经济道路上的探索。简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。【教学重难点】重点：印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。难点：《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系。【教学过程】导学设计意图利用地图，通过阅读资料等方式进行探究式教学。个性化设计（一）回顾第二次世界大战，转入新课（二）问题导学，学习新课一、翱翔的“蓝孔雀”（板书）1．提问：“蓝孔雀”指什么？2．指导学生看《二战后初期亚洲国家独立形势图》。3．提问：在这些独立的国家中，印度是英国在亚洲面积最大、人口最多的一块殖民地，素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称，那么英国为什么同意印度独立？难道它就心甘情愿地放弃这颗宝石吗？教师注意学生是否涉及到印度独立的背景、经过、发展、成就等几个方面。学生阅读思考归纳后，师生共同探讨以上问题。师补充：尼赫鲁家族在印度政坛执政的37年，为印度的国力强盛打下了坚实的基础，在以后的时间里，这只翱翔的“蓝孔雀”在经济、科技等方面蓬勃发展，综合国力不断提高。亚洲各国的独立运动彻底摧毁了殖民主义在亚洲的统治，那么非洲各国的独立情况又是如何呢？二、“黑暗大陆”现曙光（板书）问：“黑暗大陆”说明了什么？（出示《二战后非洲国家独立进程图》）请同学们仔细阅读历史地图并思考以下问题：1．北非第一个独立的国家是哪一个？2．按独立的先后顺序报出北非独立的国家。3．第一个在黑非洲独立的国家是哪一个？4．按顺序报出黑非洲先后独立的国家。5．非洲最后一个独立的国家是哪一个？有什么意义？6．按地理方位看，非洲独立运动的过程有什么特点？在学生回答的基础上，教师指导学生按以下线索归纳整理非洲独立运动的进程。（三）课堂小结1、回顾二战的相关知识。2、学生结合第一目小字内容在图上指出第二次世界大战后走上独立的大批亚洲国家。3、阅读本目，并整理学习所得，在小组内进行交流，并将遇到的问题首先在小组内解决，解决不了的留下来提问。4、自主阅读，了解独立后的印度所取得的成就。5、仔细阅读历史地图并思考回答相关问题。【作业布置】拉丁美洲人民为捍卫国家主权和促进经济的发展做出了哪些努力？【习题设计】1、选择题（1）号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在年独立的。A．1931年B．1945年C．1947年D．1948年（2）出任第一任印度共和国总理的是A．台尔曼B．卡斯特罗C．尼赫鲁D．甘地（3）非洲大陆在1960年一年中独立的国家有A．17B．19C．21D．30（4）标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的事件是A．阿尔及利亚独立B．纳米比亚独立C．非洲独立年D．南非大选（5）顶住美国压力，反对美国经济渗透，捍卫国家主权的大洲是A．非洲B．亚洲C．拉丁美洲D．大洋州2、材料题阅读下列材料印度和巴基斯坦两国本是同根生。在十几个世纪中，生活在南亚次大陆的印度教徒与穆斯林共同创造了灿烂的文化。1947年6月3日，英国最后一任印度总督蒙巴顿公布印巴分治的“蒙巴顿方案”，由此种下了印巴两个国家持续半个多世纪冲突的祸根。请回答：（1）“蒙巴顿方案”说明了一个什么历史事实？（2）印度是哪一年独立的？谁出任第一任总理？（3）独立后的印度取得了那些成就？3、列举题试列举在“非洲独立年”独立的5个非洲国家。
