14.《卖火柴的小女孩》基于标准的教学设计教材来源:小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社 20 １ 3 年版内容来源：小学六年级《语文...
第 14 课 椭圆的参数方程一、学习要求1. 掌握椭圆的参数方程；了解椭圆的参数方程中的参数的意义；2.会把椭圆的参数方程与普通方程互化...
2025 课标实验版必修 1 第 14 课《新民主主义革命的崛起》word 学案【学习目标】1．课标：概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识...
2025 岳麓版选修 1 第 14 课《日本近代化的起航—明治维新》word 学案【课程标准及学习目标】 见“导学练”【课前预习案―――自主...
第 14 课 教室 操场一、教学目标：1.能分清教室、操场的作用，能说出校内不同场所的位置。2.培育学生爱教室、爱老师同学的情感。3.引导...
百花齐放 推陈出新——中国现代美术一：教学内容：百花齐放 推陈出新——中国现代美术 二：教学目的： 1.了解中国近代美术概况。2.知道...
第 14 课 公民社会一、 教学目标1、知识与技能⑴ 公民。公民身份不仅反映了一个人的社会和经济地位，也反映了个人和国家的关系。每个...
第 14 课 物质生活与习俗的变迁★教学目标1、知识与能力：（1）指导学生通过阅读课文和独立思考，理解“断发易服”“废止缠足”“菜篮子...
高中历史 第 14 课《理性之光》全套课程教案 岳麓版必修 3本节内容《理性之光》属于思想文化史内容，因而在教学时应突出辩证唯物主义...
《社会主义经济体制的建立》教学设计本课是岳麓版必修 2 第三单元《各国经济体制的创新和调整》中的第 1 课，课程标准要求了解俄国国内...
日本近代化的起航--明治维新课标要求:1、知道明治维新的历史条件。2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。3、分析...
日本近代化的起航—明治维新课程标准：1、明治维新的历史条件2、明治维新的主要过程和基本内容3、明治维新的历史地位一、明治维新的历史条...
第 14 课 穆罕默德·阿里改革【课标要求】① 了解穆罕默德·阿里改革的历史背景② 穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上...
教学主题 明治维新 一、教材分析 第一、认识课题与教材内容本课的主要讲述明治维新的内容，因为它上乘《倒幕运动和明治政府的建立》，下...
……[课 堂 学 案]……一、文本探究（一）整体感知1. 《寒风吹彻》的结构层次是怎样的？试简要概括。【提示】全文可分三大部分。第一部...
……[课 后 练 案]……一、基础知识1. 下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ）A．蜷缩（quǎn） 暄暄（xuān） 作践（zuō）...
第 14 课 字得敬畏总目标要求教学目标1、知识目标:正确认读本课“畏、库、俗、拾、某、创、袖、录、凄、蓄”１０个生字，会写田字格里得...
《文艺复兴运动》导学任务单一、学习目标目标１:结合电子教材或者教材,识记文艺复兴运动兴起得时间、地点、核心思想、代表人物及其作品等基...
九上第 14 课《文艺复兴运动》教学设计教学目标知识与能力:了解知道文艺复兴这一史实,理解产生于意大利得原因，分析文艺复兴得核心：人文...
人教版五年级下册语文课文第１ 4 课再见了亲人 人教版五年级下册语文课文第 14 课《再见了，亲人》 大娘,停住您送别得脚步吧!为了帮...
