第 14 课 理性之光 【学习目标】课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。...
【结】人教必修 3 第 14 课《一名物理学家的教育历程》教学资料一、学习探究1．文章重在反映作者成长为一名“物理学家”的“教育历程”...
【预】人教必修 3 第 14 课《一名物理学家的教育历程》教学资料一、认识作者姓名李商隐成就超弦理论的奠基人国别美国生平简介博士，美...
【练】人教必修 3 第 14 课《一名物理学家的教育历程》教学资料基础巩固1．下列加点的字注音全都正确的一项是( )A．贪婪(lán) 湮没(...
【讲】人教必修 3 第 14 课《一名物理学家的教育历程》教学资料《一名物理学家的教育历程》教案教学目标 知识与能力1.了解作者及其作...
第 14 课 俄国十月革命的胜利 学案（总第 33 课时）【学习目标】1、 知识与技能目标：通过对本课内容的教学，学生了解并掌握 20 ...
第五单元 中国近现代社会生活的变迁第 14 课 物质生活与习俗的变迁导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）指导学生通过阅读课文和独立...
2014 年高中历史 第五单元第 14 课 物质生活与习俗的变迁同步学案 新人教版必修 2我的梦想随着时代在飞。20 世纪 50 年代，年少...
第 14 课 挑战教皇的权威【考点解读】考点：马丁、路德的主要思想；宗教改革时期人文主义的含义课标要求：知道马丁、路德等人的主要思想...
第四单元 近代以来世界的科学发展历程第 14 课 从“师夷长技”到维新变法【学习目标】林则徐与魏源的主张与实践；“中学为体，西学为用...
专题五 近代中国的思想解放潮流第 14 课 从“师夷长技”到维新变法导学案【学习目标】【重点难点】重点 “师夷”与“制夷”的关系；“...
苏武传 第一课时 【学习目标】1．诵读课文，初步了解传主情况。2．分析课文，整体把握主要内容。3．积累文言基础知识。【重点难点】1．诵...
苏武传 第三课时 【学习目标】1.学习苏武忠贞爱国的思想品质； 2.培养翻译文言语句能力。【重点难点】1.学习苏武忠贞爱国的思想品质；2....
苏武传 第二课时 【学习目标】1.诵读课文，深入理解文意。2.赏析写法，学习写作技巧。【重点难点】1．诵读课文，深入理解文意。2．赏析写...
第 14 课 函数单调性（1）[新知导读]1、函数的单调区间与函数的定义域有什么关系？2、二次函数的单调性如何？3、函数的单调递减区间为 ...
第 14 课 “冷战”的缘起课标要求：了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。 一、雅尔塔体制的确立归纳：什么...
第 14 课 从师夷长技到维新变法考试说明学习要求魏 源 与 《 海 国 图志》、林则徐开眼看世界。严复、康有为、梁启超学习西方、寻...
第十四课时 分数指数幂（1）【学习导航】 知识网络 学习要求 1．理解 n 次方根及根式的概念； 2．掌握 n 次根式的性质,并能运用它...
