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山东省临沭县第三初级中学七年级地理下册 中东(1)教案 湘教版VIP免费

山东省临沭县第三初级中学七年级地理下册 中东(1)教案 湘教版_第1页
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山东省临沭县第三初级中学七年级地理下册中东(1)教案湘教版教学重点中东的地理位置及其重要性,炎热干燥的气候及地区差异。教学方法指导自学法与谈话法相配合。教学用具《世界地形图》、《中东政区图》,地形图,教学提纲一、范围和地理位置1.范围和国家分布2.地处两洋、三洲、五海之地二、高原为主的地形三、炎热干燥的气候1.特点2.形成原因3.地区差异教学过程复习提问我们已经学习了亚洲的哪几个分区?它们分别处在亚洲的什么位置?引入新课今天我们学习亚洲的最后一个分区,位于亚洲西部的中东,在地理位置、自然环境、农业生产、居民的语言、文字、生活习惯、宗教信仰等方面与中东有很多相同或相似的地方,所以尽管它不在亚洲,我们还是把北非和中东放在一章中学习,便于我们全面了解这两个地区的特点。学习新教材第一课时地理位置和自然环境一、范围和地理位置(板书)1.范围和国家分布[指导读图]读《中东的政区图》,明确中东的范围及在世界中的位置,并找出所包括的国家。(学生读图后,教师指定学生在黑板前指图说明本地区的范围、包括的国家以及该地区的地理位置。)[提问]中东的位置有什么特点?(由学生分析)[教师归纳]①本地区大部分处在北纬15°至北纬40°之间,北回归线从南部穿过。②东临印度洋,西临大西洋,是亚洲、欧洲、非洲三洲交界处,又有地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海五海集中在这里。③红海、苏伊士运河、士耳其海峡、直布罗陀海峡等,形成重要的海上通道,不仅将三大洲紧密联系在一起,并沟通了二大洋。[读图]指导学生读《苏伊士运河》、《土耳其海峡》图,分析它们的重要交通位置。2.地处二洋、三洲、五海之地(板书)本区不仅是海上交通要道,也是陆上和空中的东、西交通要道;不仅现在,而且历史上也早已是重要的交通要道。[读图]读丝绸之路示意图,并让学生对照《亚洲政区图》,了解“丝绸之路”途经的国家和地区。(有条件时还可分析这些地区的地形、气候特征。)过渡本地区不仅位置突出,自然环境也表现出许多独有的特征,先来分析它的地形。[读地形图]读《中东的地形图》,让学生说出中东地形特点及主要地形区。二、高原为主的地形(板书)[教师归纳]以高原为主,主要有伊朗高原、阿拉伯高原、安纳托利亚高原等。高原周围被耸立的山岭包围,使其地形闭塞。平原面积狭小,主要有两河冲积成的美索不达米亚平原及尼罗河谷地和三角洲,这两个地区都是世界文明的摇篮。此外地中海沿岸的狭窄平原,这里的死海湖面海拔为-392米,为世界陆地最低点。下面再来看看本地区的气候。[读图]指导学生读世界气温、年降水量分布及世界气候的地区差异图,说出本区气候的基本特点。(一半以上的地区年平均气温可达20℃,以热带为主;大部分地区年降水量少于200毫米,为干旱地带。)三、炎热干燥的气候(板书)1.特点[阅读课文]指导学生读“炎热干燥的气候被叫做‘无流国’”。[读图]指导学生从地图册上找出主要“无流国”(沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也门共和国等。)[教师讲解]由于气候炎热干燥,在这里形成了广大沙漠,这里有世界最大的撒哈拉沙漠。[阅读课文]先在地图上找出撒哈拉沙漠的位置范围,再阅读课文“撒哈拉沙漠”及“选讲课文”。过渡综上所述,本地区是以热带沙漠气候为主,它最突出的特点是炎热干燥。造成本区气候炎热干燥的原因是什么呢?下面再分析它形成的原因。2.形成原因(板书)[教师归纳]本区大部分地区地处北纬20°至30°之间,北回归线从中部穿过,所以气温高。这里又处于副热带高压和来自亚洲内陆干旱地区东北信风的控制,所以干旱少雨。同时本区闭塞的高原地形,阻挡了海洋湿润空气的进入,更加剧了本地区的干旱,所以才形成了以热带沙漠气候为主的特点。但本地区的气候也有明显的差异,比如,沿着地中海周围的狭长地带,就分布着另外一种气候。3.地区差异(板书)[分析图表]读第180页A、B图,说明B图中气温和降水在一年中的变化特点,与A图中的气温降水相比有什么区别?(B图所示一年中8月气温最高,约25℃;1月气温最低,约8℃,从气温变化看属于温带特点。全年降水约500毫米,且集中在冬季,而夏季少雨。这是地中海沿岸地区常...

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