第2课《对社会主义道路的探索》教案教学目标1、知识与能力了解和掌握1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立、苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就、苏联农业集体化、1936年苏联宪法和斯大林模式的确立
在教师的引导下，结合新经济政策的内容来思考其作用，讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，探讨斯大林模式对于苏联社会主义建设的影响，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察历史问题、分析历史问题的能力
2、过程与方法通过对向学生引入有关历史资料，在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点和知识结构，达到教学目标所要求的知识与能力目标
3、情感态度与价值观教学重点新经济政策、苏联的工业化和农业集体化教学难点如何正确评价斯大林模式教学过程导入新课温故知新1、十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上采用了什么政策
苏维埃政权实行了战时共产主义政策2、这一政策的实施结果如何
在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国人力物力，最终战胜了敌人
但是，也引起了人民群众尤其是农民群众的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定
3、放映《列宁同农民交谈》图片，指出：它描绘十月革命胜利后，列宁在一间简朴的办公室里接见从外省步行来访的农民的情景，反映出革命领袖和普通农民之间的感情交流和融洽的关系
列宁是为了谋求劳苦大众的解放而领导革命斗争的
革命胜利前主要通过政治上、军事上的探索
如今革命胜利了，怎样进行经济建设才能满足民众的需求
于是，列宁对社会主义道路开始了新的探索
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课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习
）1、列宁为什么决定实施新经济政策
怎样评价这个政策
2、苏联是怎样成立的
怎样从年代上区分“沙俄”
