Period2SectionA2d-3c课时目标知识目标：1.熟练掌握以下词汇：add，sugar，finally，beef，cheese，popcorn，add…to…，put…into，forgettodo，howmany/much2.熟练掌握以下句型（1）Howdoyoumake…?（2）Howmuch/many…doweneed？技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的简短听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话；情感态度：通过实践活动，培养学生的实际操作能力，调动学生的情感态度、兴趣等非智力因素。课前预习Ⅰ.介绍一下你给家人做的沙拉吧。2.将两茶匙蜜，一杯酸奶，一些苹果，一些香蕉放入碗内，进行搅拌。_________twoteaspoonsof，acupof_____,someapples，somebananas____________abowl，and________itall2）切好西红柿和牛肉，煮好面条，在面条里加入材料，再加上一些盐，就可以吃面条了。First，thetomatoesandbeef.Next，____thenoodles.Then___theingredientsandsomesalt___thenoodles.Finally，eatthenoodlesⅡ.搜集中外食谱，小组共享。课堂学习Beforereading1.小组内互相展示课前准备Ⅰ的总结情况，并交流补充。2.观察3b中的图片，你能猜出图中的人物在做什么吗？_____________________________________Whilereading1.Readtheconversationquicklyandansweraquestion.Whatistheconversationtalkingabout?1.Readagainandfindoutthecorrectorderofthesentences.HowtomakeRussiansoup?_____Cookthesoupfor30minutes.Thenaddthecabbage,tomatoesandonionandcookforanother10minutes._____Putthebeef,carrotsandpotatoesintoapotaddsomewater._____Thencutupthevegetables._____buysomebeef,onecabbage,fourcarrots,threepotatoes,fivetomatoesandoneonion.3.Readitaloudfor5minutestorole-play4.Readcarefullyandcirclethecorrectwordineachquestion，完成3a.5.3b1)Lookatthepictures2）AskSstowriteonesentenceabouteachpicture3）AskSstoadd“first，next，then，finally”beforeeachsentence4）Formapassageandreadittotheirpartners，完成3b。观察与思考：1.在制作某一事物、食品或做某一件事情时，一般都分为几个步骤。英文中常用来表示步骤的词语有：first,next,then,finally,中文意思依次为：____、____、____、____。熟练掌握这几个词能帮助你有秩序地记叙事情发展的过程。2.练习：___cutupthreebananas，threeapples_______andawatermelon.Putthefruitinabowl.____putintwoteaspoonsofhoneyandacupofyogurtmixitall。3.Howmany\howmuch的区别用法。Howmany对（可数、不可数）提问；Howmuch对（可数、不可数）提问。4.forget:v.忘记1）后面可以直接跟名词，如：他忘记了他的生日。Heforgothisbirthday.2)后面跟动词不定式，即forgettodosth,意思是“忘记要做某事”，如：他忘记做作业了，老师很生气。Heforgottodohishomework,sotheteacherwasangry.3)后面跟v-ing形式，表示“忘记做过某事了”如：他又买了一只钢笔，他忘记已买过一只了。Heboughtapenagain,forheforgotbuyingone,4)拓展:forget的反义词是remember,remember也有常用的三个结构：1）后面可以直接跟名词，如：他记住了汤姆的容貌。HerememberedTom’slook.2)后面跟动词不定式，即remembertodosth.意思是“记得要做某事”3)后面跟v-ing形式，表示“记得做过某事了”Afterreading1.结合课本59页中3b的图片，小组讨论怎样制作爆米花，由一人负责记录制作步骤。A:First,putthecornintothepopcornpopper.Next,...1.游戏时刻：菜谱还原大赛。依据课前预习II中学生准备的食谱，把它们分别剪成三到四部分。小组之间交换剪好的碎片，看哪个组能够最快还原，进一步感知描述顺序的语言。2.3cwritingandspeaking:知识巩固Ⅰ.根据首字母或汉语提示补全单词，使句子完整通顺。1.Ilookformypeneverywhere,andf____Ifinditinmydesk.2.It'snotgoodforourhealthtoeattoomuch____(盐）.3.Youmusttakethemedicineaccordingto(根据）thei____.4.Let'sb____somewatertomakethetea.5.The____(食谱）fordifferentkindsofjuiceisagiftofbuyingtheblender.Ⅱ.根据汉语...
