美国教学目标1．在地图上指出美国地理位置、领土组成和首都2．根据地图和其他资料概括美国自然环境的基本特点
3．根据地图和其他资料说出美国的种族和人口（或民族、宗教、语言）、城市等人文地理要素的特点
教学重点美国自然环境教学难点美国自然环境教学准备PPT图片、地图册、练习册教学过程二次备课自主学习1、领土组成美国本土位于______，东、西、南三面分别濒临______、______和______，北与______接壤，西南与______毗邻
领土还包括______和______
合作探究2、人口与城市美国人口______（2009年），居世界第______位
居民大部分是______的后裔，以及______和______的后裔
美国______原先主要分布在南方，从事农业劳动，后逐渐迁往北部和西部城市
原住居民______的数量已不多，而亚洲移民及其后裔人数增长较快
______和______在美国已超过300万，各大城市都有华人居住，在______、______等城市还有华人聚居的“唐人街”
美国人口分布不均
_____和_____是人口稠密地区，而_____人口稀疏
美国首都_____位于_____
这里有很多纪念性建筑，其中_____、_____、_____最为著名
_____是美国人口最多的城市、最大的港口，也是世界四大金融中心之一
_____被视为纽约市的象征
_____一带摩天大楼林立，金融、保险机构众多
_____是美国太平洋沿岸的最大港口城市和经济、文化中心，享誉世界的“电影城”_____和世界第一个_____都在这里
_____又称旧金山，是美国太平洋沿岸重要的金融、贸易和文化中心，也是著名的天然良港
以_____等高校和科研院所为依托的“硅谷”，是全球闻名的高新技术产业区
此外，_____是美国的交通中心，这里汇集了30多条铁路；_____是美国的汽车工业
