科学技术的成就二课题第18课科学技术的成就二使用人编号20课型新授课课时1课时主备人日期教学目标过程与方法：学生分组收集成果资料，举办小型的“863”成果展
在课堂上开展历史小辩论“学生上网是利大还是弊大”
在了解“863”取得成果的同时，学生设计未来生活的蓝图
情感、态度与价值观：感受科学无所不在，科学创造奇迹；认识理解“科学技术是第一生产力”的论断，增强我国参与国际竞争的能力和信心，激发学生的民族自豪感与竞争意识；培养勤奋学习、热爱科学的情感，提高创新意识，树立用科技知识创造美好明天的理想；培养正确的计算机网络意识
重点“863”计划的制定
难点对“科学技术就是第一生产力”的正确理解
学法阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等教法问题导学、分组合作、情境体验等板书设计第18课科学技术的成就二教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入新课视频《机器人舞蹈》播放视频，问：这段视频体现了哪些高科技内
你知道我国发展高新科技的计划吗
请学习第18课《科学技术的成就（二）
回答问题激发兴趣3’落实课标理解课标“863”计划的制定；以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用
投放课标内容阅读课标内容明确学习目标1’解同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价6’读课标一、863计划1、背景2、提出3、内容4、影响1、讲述世界第三次科技革命以及世界各国的应对措施
多媒体出示第三次科技革命的成就图片及美欧日本等国的高科技发展战略
2、导思“863计划”的由来
以及计划的实质是什么
3、引导学生了解“863计划”涉及哪些领域，并举例说明
多媒体投放图片展示
4、导读P95彩底文字，说出科技有什么作用
听讲、了解世界科技革命形势，知道中国制定高科技发展计划的必要性
阅读回答并理解记忆是我国发展高新科技的计划
讨论说出应用实例欣赏图片，理解记忆阅
