山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 第六单元 海水中的化学 教案教案VIP免费

山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第六单元海水中的化学教案教案教学目标1.知道海洋是人类天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源所包含的内容。2.了解水及海底所蕴含的主要物质。3.了解海水淡化的原理，基本操作及重要意义。4.认识合理进行海洋开发，保护海洋环境的重要性。教学重点掌握从海水中制取金属镁的化学原理及工艺流程。教学难点认识合理进行海洋开发，保护海洋环境的重要性。教学过程教学活动各抒己见知识回顾：1.你见过大海吗？大海给你留下什么印象？2.你知道海水的味道吗？你想知道海水为什么又苦又咸吗？3.你想知道海水能为人类提供哪些有用的物质？走进新课堂：自主探究一、要想了解关于海洋更多方面的知识，请同学们看课本P2-3，然后思考下列问题：一、海水中的物质1.海水中溶有哪些物质？你对“海水中的化学资源”图是怎样认识的？2.从海水中提取金属镁？其工艺流程是：涉及到的化学反应及反应类型-：、、。合作探究一、海水中本来就有氯化镁，为什么不直接将海水进行电解来制取金属呢？自我诊断：1.1000g海水中加热蒸发，可以得到水g，盐g。在海水中含量最多的阴离子是，含量最多的金属离子是，它们组成的化合物的化学式是，俗名，化学名称。2.下列金属广泛用于火箭，导弹和飞机制造业的是A、铁B、镁C、钠D、铜二、海底矿产资源自主探究二、请同学们快速阅读P3-4课本，然后思考：1.海底蕴藏有哪些矿物资源？2.为什么“可燃冰”被誉为21世纪能源？3.什么是锰结核？锰结核中的主要元素？4.海洋资源包括哪些？海洋中的资源能再生吗？在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源环境？合作探究二、结合海水的“咸”、“苦”等特征识记海水中的有关离子。结合实际应用，认识从海水中提取“镁”的有关化学方程式。教学中尽可能1.目前为什么还没有对“可燃冰”进行大规模的开采？2.你还了解哪些海洋资源？你曾见过哪方面的海洋污染？在保护海洋资源方面，你有哪些好的建议？自我诊断：1.海底矿物中含量最多的是（）A、石油和天然气B、煤矿C、沙砾和砂矿D、锰结核2.被称为“21世纪新能源”的是（）A、煤B、石油C、天然气D、可燃冰3.目前各国为了保护海洋资源，避免海洋受到污染，所采取的施、、、等。4.海洋资源主要包括、、、。三、海水淡化自主探究三、请同学们看课本，然后思考回答：1.地球上的水资源很丰富，为什么淡水日益短缺？2.人们将采取什么方法解决淡水危机问题？3.用什么方法除去海水中的盐得到淡水？实验探究：用蒸馏法淡化海水合作探究三、1.你能设计或改进使海水淡化的蒸馏装置，提高水蒸气的冷凝效果吗？2.“多级闪急蒸馏法”提高蒸发效率的原理？自我诊断：1.目前一般是用物理方法将海水淡化，如等。目前世界上最普遍采用的蒸馏法是。2.在海水淡化的探究实验中有下列基本操作：①检查装置的气密性；②用酒精灯加热；③将海水加入试管中；④组装仪器。其中先后顺序正确的是（）A、①②③④B、④①③②C、④③②①D、④①②③我会总结:通过本节课的学习，我的收获是我的疑惑：推荐作业：课本第8页“挑战自我”1、2、3题。课后反思：对于混合物的分离方法，应尽量从原理的介绍入手，区别不同的情况应采用不同的方法，以利于学生的掌握，特别是通过具体事例进行说明更利于学生的掌握。设置一些有关海洋资源方面的教学图片或影像资料，加强情景教学，以利于学生的学习。认识海水淡化的方法及原理。