《万众一心的抗日战争》教学设计人教版八年级（下）【教学目标】：1.知识与技能：了解日本侵华的主要事件（九一八事变和卢沟桥事变）,日军的暴行（南京大屠杀、731部队、轰炸城市、“三光”政策等）。了解中国军民、海外华侨和世界友人在抗战中的艰苦斗争过程和付出的巨大代价。2.过程与方法：通过日本侵华的主要事件的学习，让学生认识日本发动侵华战争是蓄谋已久的；联系当前的日本“参拜靖国神社”、“教科书事件”、“钓鱼岛”、“台湾问题”等事实，运用历史知识，驳斥侵华日军的荒谬言论，提高历史知识的运用与鉴别能力。引导学生感受国破家亡的苦痛，激发学生的民族情感与反抗精神，激发爱国主义精神。3.情感态度价值观：通过学习，让学生了解日本侵略军在侵略中国的过程中犯下了许多滔天罪行，知道血的教训应该永远记取。通过历史史实的叙述，揭露日本军国主义的罪行，培养学生爱国精神、增强忧患意识；明确历史学习的重要性培养学生热爱和平、追求和平的情感，学会以史为鉴，珍惜今天和平安定的生活。确立崇高的社会责任感和历史使命感。【教学重点】：日本的侵略和日军的野蛮暴行、中国军民的抗战过程。【教学难点】：批驳日本右翼势力的无耻谎言。【教法学法设计】：1、本课内容比较抽象，要充分使用视频和图片、史料等，采用启发式教学，激发学生学习兴趣。2、根据教师的提问，引导学生查阅书本并积极思考、共同探究，合作学习。【教学过程】：导入新课：通过模拟法庭的形式，由“信口开河”教授美化日本侵华战争的谎言导入新课。一、中华民族到了最危险的时候1、【批驳中日战争是中国蓄意发动的】通过九一八事变和七七事变视频与课文结合，学生明确中日战争是日本蓄意发动的战争。通过分析，学生掌握两次事变的相关史实以及日本侵华过程。2、【批驳日本在中国没有搞过大屠杀】通过对战争罪行（南京大屠杀、731部队细菌战、轰炸城市和三光政策等）的控诉，学生明确日本在中国制造了南京大屠杀等滔天罪行。3、结合以上史实，体会侵华战争给中国人民带来了深重的灾难。二、全民族的抗战1、学生自读课文，简单了解西安事变的背景，教师作适当补充说明。2、学生认识西安事变的过程，思考西安事变和平解决的原因，掌握西安事变和平解决的意义。3、国共第二次合作，抗日民族统一战线的正式形成。4、通过正面战场、敌后战场、世界各国人民和华侨的支持，明确抗日战争胜利的原因，掌握抗战胜利的意义。三、现实与感悟结合图片和材料，认清日本右翼势力篡改历史、美化侵略的事实，以培养学生爱国精神、增强忧患意识。四、作业布置完成作业本相关练习，巩固所学知识。五、小结通过本课学习，学生明确历史学习的重要性，培养学生热爱和平、追求和平的情感，学会以史为鉴，珍惜今天和平安定的生活。确立崇高的社会责任感和历史使命感。并通过简短的仪式悼念遇难同胞，结束新课。
