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江苏省盱眙县管镇中学九年级历史下册《凡尔赛-华盛顿体系》教案 新人教版VIP免费

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《凡尔赛——华盛顿体系》教学设计新课标和考试要求巴黎和会、《凡尔赛和约》、凡尔赛体系,华盛顿会议、《九国公约》、华盛顿体系、凡尔赛—华盛顿体系。教学目标知识与能力1.了解巴黎和会、《凡尔赛和约》的基本内容、凡尔赛体系、国际联盟;了解华盛顿会议、《九国公约》的基本内容、华盛顿体系。2.根据第一次世界大战对帝国主义的影响,让学生分析巴黎和会和华盛顿会议召开的原因,提高全面、辩证和联系地分析历史问题的能力。3.讲解分析凡尔赛—华盛顿体系的形成和影响,使学生知道战后世界新秩序的建立过程,培养学生通过不同途径获取历史信息的能力。过程与方法1.采用问题讨论法进行教学,充分发挥学生的主观能动性。2.指导学生设计《凡尔赛和约》《九国公约》简表,学会学习历史的不同方式,使知识结构化,系统化。3.运用多媒体、白板等现代化教学手段,剪辑《我的1919》精彩片段。情感态度与价值观1.通过对巴黎和会和华盛顿会议的原因分析,使学生认识到:帝国主义之间不可调的矛盾及其力量的变化必然导致帝国主义战争,只要帝国主义矛盾存在,现代战争的根源就不可能消除,和平发展就会受到威胁。2.通过对《凡尔赛和约》和《九国公约》的讲解,知道中国现代落后于世界的原因,强权政治必将遭到被压迫民族和国家的激烈反抗,懂得独立自主和国家富强的重要性。3.通过学习,使学生认识一战后的国际关系格局包含了各种矛盾、冲突,是极不稳定的。这些矛盾的发展,必将导致体系的崩溃和新的战争。教学重点《凡尔赛和约》和《九国公约》的主要内容。教学难点凡尔赛-华盛顿体系的含义和实质。教学突破1.利用图书馆、互联网等课程资源,收集关于巴黎和会和华盛顿会议的历史资料,形成对凡尔赛—华盛顿体系的感性认识。2.联系五四运动和中共二大的相关知识,知道巴黎和会和华盛顿会议对中国产生的影响,尝试评价凡尔赛—华盛顿体系。教学过程(导入新课)PPT影片《我的1919》影片能让你回忆起哪一段历史?这段影片就与我们今天的内容有关。五四运动复习提问:a、一战的交战双方各有哪些国家?PPTb、一战的结果如何?c、一战的性质如何?回答问题:第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争,德、奥成为战败国,英、法虽然实力削弱但仍是欧洲强国,美、日经济实力大增,从而改变了帝国主义之间的力量对比,世界格局发生了重大变化。帝国主义战胜国为了重新瓜分世界,建立新的国际秩序,先后召开了巴黎和会和华盛顿会议,暂时调整了他们之间的关系,构成了凡尔赛-华盛顿体系。(学习新课)一、战后“新秩序”――凡尔赛体系1.巴黎和会的召开阅读课文,展示PPT解决以下问题:a.巴黎和会召开时间、参加国家、原因和目的是什么、性质如何?b.巴黎和会的操纵国是那几个国家?三巨头分别是谁?(讨论小结)第一次世界大战后,根据力量对比,为了重新安排战后新秩序,帝国主义国家召开巴黎和会,会上英国、法国和美国操纵会议,无视弱小国家利益,实质是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。2.《凡尔赛和约》的签订阅读P14-15文字及图片材料,展示PPT解决问题:a.和约主要内容?其中最能反映和会实质的是哪一点?(殖民地问题)b.涉及到中国什么问题?(领土主权)对中国的影响如何?讨论小结:和约对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地等方面进行制裁,巴黎和会上帝国主义国家出卖中国利益的霸权主义行径,遭到中国人民的反对。3.凡尔赛体系阅读P16上段内容,展示《第一次世界大战以前(后)的欧洲》地图,简述凡尔赛体系的形成。前后参照,理解其确立了帝国主义在欧洲西亚和非洲等地新秩序。4.国际联盟联系巴黎和会和第一次世界大战的内容,展示《日内瓦万国宫》的PPT,讨论国际联盟的性质和作用,国际联盟一定程度上宣称维护世界和平,但从美国来看由于该组织没有满足其利益,后没有参加国际联盟,也就暴露了国际联盟维护世界和平虚伪性二、对亚太地区的“安排”阅读教材P17-18页,展示PPT提出问题:1.华盛顿会议a.讲述帝国主义国家在亚太的争夺回答华盛顿会议召开的原因是什么?主导国是谁?b.展示《华盛顿会议》PPT,结合教材内容,华盛顿会议的内容是...

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