《凡尔赛——华盛顿体系》教学设计新课标和考试要求巴黎和会、《凡尔赛和约》、凡尔赛体系，华盛顿会议、《九国公约》、华盛顿体系、凡尔赛—华盛顿体系。教学目标知识与能力1．了解巴黎和会、《凡尔赛和约》的基本内容、凡尔赛体系、国际联盟；了解华盛顿会议、《九国公约》的基本内容、华盛顿体系。2．根据第一次世界大战对帝国主义的影响，让学生分析巴黎和会和华盛顿会议召开的原因，提高全面、辩证和联系地分析历史问题的能力。3．讲解分析凡尔赛—华盛顿体系的形成和影响，使学生知道战后世界新秩序的建立过程，培养学生通过不同途径获取历史信息的能力。过程与方法1．采用问题讨论法进行教学，充分发挥学生的主观能动性。2．指导学生设计《凡尔赛和约》《九国公约》简表，学会学习历史的不同方式，使知识结构化，系统化。3.运用多媒体、白板等现代化教学手段，剪辑《我的1919》精彩片段。情感态度与价值观1．通过对巴黎和会和华盛顿会议的原因分析，使学生认识到:帝国主义之间不可调的矛盾及其力量的变化必然导致帝国主义战争，只要帝国主义矛盾存在，现代战争的根源就不可能消除，和平发展就会受到威胁。2.通过对《凡尔赛和约》和《九国公约》的讲解，知道中国现代落后于世界的原因，强权政治必将遭到被压迫民族和国家的激烈反抗，懂得独立自主和国家富强的重要性。3．通过学习，使学生认识一战后的国际关系格局包含了各种矛盾、冲突，是极不稳定的。这些矛盾的发展，必将导致体系的崩溃和新的战争。教学重点《凡尔赛和约》和《九国公约》的主要内容。教学难点凡尔赛－华盛顿体系的含义和实质。教学突破1.利用图书馆、互联网等课程资源，收集关于巴黎和会和华盛顿会议的历史资料，形成对凡尔赛—华盛顿体系的感性认识。2.联系五四运动和中共二大的相关知识，知道巴黎和会和华盛顿会议对中国产生的影响，尝试评价凡尔赛—华盛顿体系。教学过程（导入新课）PPT影片《我的1919》影片能让你回忆起哪一段历史？这段影片就与我们今天的内容有关。五四运动复习提问：a、一战的交战双方各有哪些国家？PPTb、一战的结果如何？c、一战的性质如何？回答问题：第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争，德、奥成为战败国，英、法虽然实力削弱但仍是欧洲强国，美、日经济实力大增，从而改变了帝国主义之间的力量对比，世界格局发生了重大变化。帝国主义战胜国为了重新瓜分世界，建立新的国际秩序，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了他们之间的关系，构成了凡尔赛－华盛顿体系。（学习新课）一、战后“新秩序”――凡尔赛体系1．巴黎和会的召开阅读课文，展示PPT解决以下问题：a．巴黎和会召开时间、参加国家、原因和目的是什么、性质如何？b．巴黎和会的操纵国是那几个国家？三巨头分别是谁？（讨论小结）第一次世界大战后，根据力量对比，为了重新安排战后新秩序，帝国主义国家召开巴黎和会，会上英国、法国和美国操纵会议，无视弱小国家利益，实质是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。2．《凡尔赛和约》的签订阅读P14-15文字及图片材料，展示PPT解决问题：a.和约主要内容？其中最能反映和会实质的是哪一点？（殖民地问题）b.涉及到中国什么问题？（领土主权）对中国的影响如何？讨论小结：和约对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地等方面进行制裁，巴黎和会上帝国主义国家出卖中国利益的霸权主义行径，遭到中国人民的反对。3．凡尔赛体系阅读P16上段内容，展示《第一次世界大战以前（后）的欧洲》地图，简述凡尔赛体系的形成。前后参照，理解其确立了帝国主义在欧洲西亚和非洲等地新秩序。４．国际联盟联系巴黎和会和第一次世界大战的内容，展示《日内瓦万国宫》的ＰＰＴ，讨论国际联盟的性质和作用，国际联盟一定程度上宣称维护世界和平，但从美国来看由于该组织没有满足其利益，后没有参加国际联盟，也就暴露了国际联盟维护世界和平虚伪性二、对亚太地区的“安排”阅读教材Ｐ１７－１８页，展示PPT提出问题：1.华盛顿会议a.讲述帝国主义国家在亚太的争夺回答华盛顿会议召开的原因是什么？主导国是谁？b.展示《华盛顿会议》PPT，结合教材内容，华盛顿会议的内容是...
