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浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册 1.2《平行线的判定》(1)学案 浙教版VIP免费

浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册 1.2《平行线的判定》(1)学案 浙教版_第1页
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浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册 1.2《平行线的判定》(1)学案 浙教版_第3页
1.2平行线的判定(1)我预学1.如图,同位角有,内错角有,同旁内角有2.阅读教材中的本节内容后回答:(1)上题中,若∠1=∠5,则直线CD和EF有怎样的位置关系?(2)如图,在屋架上要加一根横梁DE,已知∠ABC=37°,当∠ADE=,就能使DE∥BC,理由是.3.如图,如果a⊥b,a⊥c,那么b与c的位置关系是,你能说明理由吗?这种特性可以用怎样的一句话来概括?我求助:预习后,你或许有些疑问,请写在下面的空白处:我梳理个性反思:通过本节课的学习,你一定有很多感想和收获,请写在下面的空白处:acbABDEC两直线被第三直线所截找到得到87654321CDEFAB我达标1.如图,下列各组等式中,不能判定a∥b的是()A.∠2=∠4B.∠1=∠3C.∠3=∠4D.∠1=∠42.如图,如果∠1=∠A,则∥;如果∠1=∠C,则∥3.如图,若∠AEC=100°,则∠D=时,AB∥DF4.如图,l1与l2平行吗?l3与l4呢?请说明理由.5.如图,已知∠B=∠D+∠C,是判断AB与CD是否平行,并说明理由.我挑战6.如图,已知∠1=∠2=∠3=∠4,则图中互相平行的直线有对.DFCBAE1ABCDFE50°l3l4l2l160°120°BCADFEMNQP1234abFEBACD7.如图,直线AB⊥EF,CD⊥EF,垂足分别为M,N;MP,NQ,分别平分∠AMF与∠CNF,那么MP∥NQ请说明理由.8.如图,∠2=∠1,DE⊥AB,CF⊥AB,判断FG和BC是否平行,并说明你的理由.我登峰9.如图是一只风筝骨架示意图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,试判断AB与CD是否平行,请说明理由.BDAECFG21124343DCAB12参考答案:

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