湖南省耒阳市九年级语文上册 第四单元 口语交际 谈困惑，解烦恼学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中九年级上册语文学案VIP专享VIP免费

第四单元口语交际--导学案：谈困惑，解烦恼教师寄语：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，是继续学习的动力。九年级（上）执笔：刘志开审核：课型：展示课执行时间：班级组名姓名评分小组长签名【活动目标】1、要充分信任对方。2、要把自己的困惑和烦恼说清楚，要让对方明白。【活动重点】1、要注意交谈的礼貌。2、要为对方保守秘密。【活动难点】对于对方提出的好的建议要接受。【活动过程】一、导入师问：你们生活或学习中有烦恼吗？生答：有。师问：有一些什么烦恼呢？下面请同学们拿出你的笔，把你的烦恼写在你的纸上，写出至少5个。写好了吗？下面请比较一下，那一个是你现在最大的烦恼。把你认为最烦恼的那一个留下。比较好了吗？请同学们来说说你们的烦恼二、归纳学生的烦恼学习成绩上不去，心理压力大；和班上的同学关系处理不好；看到老师就胆怯，有问题也不敢问；喜欢班上的异性同学，因此影响了学习；和父母没有交流、沟通；喜欢唱歌、绘画，但父母不支持；总想上网，有一点克制不住自己；想学校多组织一些课外活动；觉得生活很单调，想寻求一点刺激；等等。我们在成长的过程中，难免有困惑和烦恼，不妨找同学、老师、父母或亲友，向他们敞开心扉谈一谈，寻求他们的帮助，听取他们的建议。接下来请五个同学一组。把你们的烦恼提出来，我们组内的同学相互倾诉，解决烦恼。每一个小组可以请一位老师帮助你们。不过，请同学们在交流的过程中要注意：三、提出交际的要求1、充分信任对方。态度要诚恳。2、要把自己的困惑或苦恼说清楚，使对方明白。3、要认真听取对方的意见、建议。4、如谈话前双方约定不得向底三者言及谈话的内容，则双方都有为对方保守秘密的义务。5、谈话结束时，要向对方表示感谢。四、学生自由交流1、找到自己认为值得信任的同学或老师。2、把自己的烦恼说给他听。3、解决烦恼。五、说一说心得体会解决烦恼的方法送你9招解决烦恼的方法当你在学习和生活中遇到不开心的事情时别烦恼,按照下面的九条去做,你就会变得开心起来.1.呼吸新鲜空气.把肺中的废气尽量呼出,然后大口大口地吸入清新的,湿润的,略带原野味道的空气.2.做在阳光底下.匆忙赶路时会讨厌炎炎烈日,但是闲下来时就能体味到太阳的爱抚是令人舒服的.3.听音乐.闭上双目,放飞自己的心灵去触摸音乐的灵魂,放松,放松......你已经进入了由无数伟大的天才为你营造的美丽世界.4.欣赏风景.欣赏,是人与自然最和谐的关系,自然界没有失去什么,而我们的心里却盛满了收获.5.与快乐的人在一起.快乐在进行除法运算时总是得到乘法的结果,如果一个人的快乐被十个人所分享,这个快乐就增加了十倍.6.开放地交流.当我们敞开心扉,不设防地与他人交流时,才能真正获得彼此理解的体验,才能真正了解自己和他人.7.向他人微笑.归根到底,向人微笑是一件有利于自己的事,不论是直接结果还是间接结果都会使自己更高兴.8.向他人表示自己的关爱.表示关爱是人的一种能力,能够去爱别人恰恰是一种有能力的表现.9.听自然的声音.天籁之音只有沉静的心灵才能捕捉到,所以听自然的声音能去掉浮躁之气.写作——写信导学案（编号：044、045共2课时）教师寄语：善于交流，对走向成功有重要的帮助。九年级（上）执笔：刘志开审核：课型：新授课执行时间：13.10班级组名姓名评分小组长签名【学习目标】1、掌握写信的格式及其要求。2、给教科书编者或课文作者写封信。【学习过程】一、置身生活情境“烽火运三月，家书抵万金。”这是杜甫的名句，“家书”是家里人写给自己的信，这信是一浓浓的乡愁。你收到过信吗？写过信吗？信的内容有哪些？（讨论交流）师生小结：信可以分为一般书信和专用书信两种：一般书信是用书面语言和对方谈话，是家人、亲戚、朋友、同志之间询问生活情况，叙谈友情，传递信息、研究工作，讨论问题等而使用的个人信件；专用书信包括介绍信、慰问信等。二、自我感悟升格最古老的信件？——“尺牍”最现代化的信件——“E—mail”正文部分都要注意什么？（先出示例子，再总结）（一）感情真挚，内容具体（二）方式得当，语言得体除正文外，还应注意信的开头、结尾、署名的格式。值得一提的是，信的写法可以是多种多样的。总之...