《活动课二模拟导游—重走长征路》教学目标1、知识目标：以13课中红军长征中经过的路线为基础，指导学生动手收集有关长征途中资料，并进行整理、分类，培养学生收集、提取、整理有关历史、地理、民俗等信息资料的能力，适当延伸知识，丰富了学生的课外知识。2、技能目标：课堂中通过导游的形式，各小组同学间进行交流、展示、解说，提高学生的口头表达能力和合作精神。3、情感态度价值观目标：重走长征路，旨在回顾红军长征业绩，缅怀先烈情怀，让红军长征精神激励我们在改革开放和社会主义现代化建设的新长征路上再放光彩！教学重点长征的开始，遵义会议，长征的经过，长征的意义，长征精神。教学难点遵义会议的意义，长征的历史意义。学情分析学生学习了《红军不怕远征难》，对基本知识已经了解，继续进行相关探索，利于激发学生的兴趣。教学准备1、布置并指导学生课前收集、整理有关红军长征在四川的资料，以书面的形式做好在课堂交流汇报和展示的准备。2、把学生分为四个学习小组，教师同学生商定各小组的主题，进一步对所收集的材料进行筛选和整理，以此充实和完善各自的主题内容。教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，集体备课个人备课出示目标（2分钟）活动的设计思路：把学生分为四个学习小组，教师同学生商定各小组的主题，进一步对所收集的材料进行筛选和整理，以此充实和完善各自的主题内容。活动方式：1、采取自由组合的方式，结成四个合作小组。2、师生分别搜集资料，制作教学课件和学习课件。3、师生共同展示搜集的成果。4、对重点问题进行专题研讨。5、约定评价标准（简练、醒目、深刻、准确）；组内自评、小组间互评、全班投票等方式，评出优秀作品。活动时间与要求：（40分钟）1、40分钟2、每个同学要分工明确，推荐出的组长召集并给组员分派任务；3、搜集整理资料3天，组内交流、讨论1天，撰写报道文章3天。4、采用“新闻发布会”的形式，通过采访、朗读、多媒体展示等形式，进行交流。5、标题醒目，时间、地点明确，内容具体过程清楚，文字简洁。活动过程：（40分钟）一、导入活动课教师播放一段有关长征的影音资料。教师讲述，这是一段人类军事史上的一次伟大的征程，这是一段艰辛的历程，这是一段不容忘却的历史。今天，让我们再一次沿着当年红军在四川的足迹去感怀那段气势磅礴的历史──重走长征路，看四川美丽风光。二、活动经过下面，就让我们随四个小组的导游共同去领略往日在四川发生的惊心动魄的战事以及今天四川的变化。1.第一小组主持人：红军长征在四川，是气势磅礴的长征史诗上的奇迹。下面，由我们小组的三位优秀的导游带领大家去感受这些奇迹。第一位导游：现在我们面对的河流就是赤水河。（展示幻灯片）赤水河古称安乐水，在贵州、四川两省边境。赤水河有“美酒河”之誉。河面滩滩相持、湍急异常；两岸崇山峻岭、逶迤起伏，峭壁悬岩、各具峥嵘，河边杨柳婀娜，榕树雄奇，景色秀美。赤水河中游最狭窄险要的峡谷要数吴公岩十里长滩，是进行攀岩探险、漂流探险的最佳去处。1935年1－3月中国工农红军长征途中曾四渡赤水河，建有茅台渡口纪念碑。第二位导游：我们站在这里会不禁想起1935年那惊心动魄的场景。1935年5月，中央红军全部渡过金沙江，从此跳出数十万敌军围追堵截的圈子，取得了战略转移具有决定意义的胜利。今天回过头来再次领略金沙江上的风采。（展示幻灯片）金沙江在其蜿蜓曲折的流程中，给人的多是一种秀美温柔的滋润，所以人们将其传说为一位美丽的姑娘。这“美丽的姑娘”却在中甸东南部的哈巴雪山与丽江西北部的玉龙雪山之间造下了一个惊天动地的景观：虎跳峡。虎跳峡是世界上著名的大峡谷，以奇险雄壮著称。上虎跳距虎跳峡镇9公里，有公路直达，是整个峡谷中最窄的一段，峡宽仅30余米，江心有一个13米高的大石──虎跳石，相传猛虎曾借此石而跃过大峡。第三位导游：我们现在看到的是中国名桥──泸定桥。（展示幻灯片）泸定桥在四川省甘孜藏族自治州泸定县城西，横跨大渡河，是四川内...
