第八单元金属和金属材料练习定位提升第八单元金属和金属材料智能应例1：5角硬币的外观呈金黄色，小明同学查阅资料得知它是铜和锌的合金。市面上有人用它制成假金元宝行骗，请你识别真假金元宝。（要求：不少于三种方法）例2：构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：⑴A物质的化学式为。⑵B物质的一种用途是解题指导：可从铜、锌、金物理性质或化学性质的不同将黄铜(铜锌合金)与黄金来进行鉴别答案：比较硬度、测密度、灼烧、与酸反应、与硝酸银溶液反应解题指导：由铁点燃生成A，可推知A为Fe3O4；由B为最轻的气体，可知B为氢气；由C是红色固体单质，可知C是Cu。答案：⑴Fe3O4⑵作燃料等；⑶Fe+CuSO4==FeSO4+Cu置换反应用。⑶写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：（）。例3：小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶末标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器。（1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是合金。（2）小娟取该合金的粉末32.5g，与足量该盐酸充分反应后，经测定产生了0.4g气体，请你帮助她计算出该合金中铜的质量分数。解题指导：Cu-Zn合金中的Zn能与稀盐酸反应，和Cu、Ag都不能与稀盐酸反应，故能测出Cu-Zn合金中铜的质量分数；合金的Zn与足量该盐酸充分反应后，产生了0.4g气体，根据化学方程式可计算出该合金中Zn的质量，铜的质量分数迎刃而解。达标测试1.关于铁的自述中，你认为不符合客观事实的是（）A.我在氧气中燃烧时，生成三氧化二铁B.在足量的稀硫酸中，我会消失的无影无踪C.当今世界上年产量最多的金属是我，不能小看我对人类的贡献D.想保护我（铁制品），很简单，在我表面刷一层油漆吧2.下列四个实验中只需要完成三个就可以证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是（）A.将铁片放入稀盐酸中B.将铜片放入稀硫酸中C.将铁片放入硝酸银溶液D.将铜片放入硝酸银溶液3.人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锌”，根据所学知识判断，不能与盐酸反应的金属是（填名称）。世界上常用黄金作金融储备、货币等，其原因是。黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（填“大”、“小”或“相同”）。4.金属材料在生产和生活中有广泛的用途，我国有悠久的使用金属的历史。请回答下列问题：⑴下图是某考古活动中出土的部分宋代文物：银光闪闪的银手镯保存较好的古代铜钱锈蚀严重的铁锅上图中可以判断银、铜、铁的金属活动性强弱的顺序为________；上图中可以判断铁比铜活动性强弱的信息是。⑵2010年上海世博会中国馆—“东方之冠”（如下图）给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝上制成的陔心筒。其中钢属于_________（填纯净物或混合物）；生铁和钢是铁的两种合金，它们最大的不同是__________不同。请你为防止“东方之冠”钢铁骨架生锈提出一条合理化的建议_____________________；⑶金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要。保护金属资源的有效途径是________________________。(答出一条即可)。5.新华中学九年级2班化学兴趣小组的同学为了测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数（杂质不与酸反应），取生铁样品与稀盐酸在烧杯中反应，有关实验步骤和实验数据如下表所示：根据表中数据，试计算：⑴产生氢气的质量；⑵生铁样品中铁的质量分数。作业设计书面作业：1.以铁、水、稀盐酸、氧气、稀硫酸、硫酸铜溶液为原料，根据下列化学反应类型，写出相应的化学方程式：（1）化合反应：；（2）分解反应：_；（3）置换反应：；；。2.将铁钉钉入木制品时，有经验的木匠习惯用口水将铁钉润湿，这样做的目的是什么？课外作业：同步学习中单元检测题教后反思
