孙权劝学【学习目标】1、积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文
2、理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨
3、反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格
4、明白后天学习的重要性，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯
【学习重难点】1、学习一些文言实词和虚词的用法，能正确翻译全文
2、理解吕蒙与鲁肃对话的含义
【知识链接】1、《孙权劝学》选自《》，是主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史
2、司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，世称涑水先生
谥号文正，是北宋著名的和
政治上他反对王安石的新政，力主祖宗之法不可变
作为史学家，他主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，著有《司马文正公集》、《稽古录》等
3、《资治通鉴》，北宋司马光撰，是我国最大的一部编年体通史巨著
记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主，略于经济、文化，同时也是很好的散文巨著
宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》
这里的“资：帮助”，“治：治理”，“通：通史”，“鉴：借鉴”
整个书名的意思是：第一课时【自主学习】1、为下列生字注音卿（）岂（）邪（）孰（）遂（）更（）2．解释下面的成语吴下阿蒙：刮目相待：【整体感知】1．注意下面句子的朗读节奏（1）蒙辞以军中多务
（2）孤岂欲卿治经为博士邪
（3）卿今当涂掌事，不可不学
（4）自以为大有所益（5）大兄何见事之晚乎2．理解下列加点词语的意思（1）权谓吕蒙曰（）（2）卿今当涂掌事（）（3）蒙辞以军中多务（）（4）孤岂欲卿治经为博士邪（yé）
（）（5）卿言多务，孰若孤[]（6）及鲁肃过寻阳（）（7）士别三日，即更刮目相待：（）（8）长兄何见事之晚乎（）（9）肃遂拜蒙母，结友而别
（）3．解释下面加点的词语的古义和今义（1）孤岂欲卿治经为博士邪古：今：（2）但当涉猎古：今：
