1234567⑦89101112江西省九江市实验中学七年级生物《练习使用显微镜》学案【学习目标】1.认识显微镜的构造和作用。2.学会显微镜的对光、调节和观察等操作步骤。3.学会使用显微镜观察永久装片中的细胞。4.养成认真规范操作的习惯，爱护显微镜。【学习重点】显微镜的规范操作方法。【学习难点】掌握使用显微镜的使用技巧。【学习过程】一、课前预习导学1.观察越来越小的生物或细胞要用到什么工具？2.对照课本P36，将显微镜的基本结构填写在横线旁边：二、课堂学习研讨学习任务一：了解显微镜的结构和各部件的用法1.小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。2.动手探索：（1）显微镜各结构中起到放大作用的有。（2）目镜、物镜都分高倍镜和低倍镜，转动可转换物镜镜头。（3）如果转动遮光器，发现了什么？（4）翻转反光镜，看看有什么不同？（5）明暗不同的环境应如何选择遮光器和反光镜？（6）分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？（7）小组思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？学习任务二：练习使用显微镜1.阅读教材P37，熟悉显微镜使用的方法步骤并填空：（一）取镜安放（1）右手握住，左手托住。（2）把显微镜放在实验台距边缘左右处，略偏。安装好目镜和物镜。（二）对光（1）转动，使对准通光孔。转动遮光器，使一个的光圈对准通光孔。（2）左眼注视内，右眼睁开。用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜可以看到。（三）观察（1）把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。（2）从侧面注视，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓，直到看见物镜接近玻片标本为止。（3）左眼向目镜内看，双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓直到看清物像为止，再微调细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（四）整理收放（1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。（2）用洁净的软布将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭镜头，要用轻擦。（3）转动，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。（4）将反光镜放在的位置。（5）把显微镜放进镜箱里，锁好箱门，送回原处。2.总结归纳：①转动，使镜对准通光孔。对光三转②转动，选择一个较大光圈。③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。调节、观察物像的动作步骤学习任务三：显微镜成像特点1.听老师讲解并记录：物像的放大倍数＝显微镜下的物像是实物的。若移动玻片标本，物像将向方向移动。2.拓展：练习使用显微镜观察写有“上”的标本。（1）“上”的物像是。如果物像在视野的左上方，现要将物像移至视野中央，则标本的移动方向是。（2）思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？（3）用显微镜观察洋葱表皮细胞，在视野中看到细胞数目最少镜头组合是（）①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A.①B.②C.③D.④三、课内训练巩固练习册“基础过关”四、课后拓展延伸1.实验室有如下图所示的一些目镜和物镜可供选择。若想在显微镜视野中，看到的细胞数目最多，则选择镜头的最佳方案为（填序号）。2.如下图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（填序号）。①②③④⑤⑥左眼观察3.在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（）A．反光镜上B．装片上C．目镜上D．物镜上4.小明想在显微镜下看到“16”二字，可当他在透明胶带上写上“16”二字后，在显微镜下找不到他想要的图像，请你试试。（1）小明在透明胶带上写上“16”二字，在显微镜下看到的实际是。若想在显微镜下看到“16”二字，小民在透明胶带上则应该写上。（2）小明终于在显微镜下看到了“6”，要看到“1”应将玻片往移。五、课后习得反思通过学习，你还有哪些疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决吧！
