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江西省九江市实验中学七年级生物《练习使用显微镜》学案VIP免费

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1234567⑦89101112江西省九江市实验中学七年级生物《练习使用显微镜》学案【学习目标】1.认识显微镜的构造和作用。2.学会显微镜的对光、调节和观察等操作步骤。3.学会使用显微镜观察永久装片中的细胞。4.养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。【学习重点】显微镜的规范操作方法。【学习难点】掌握使用显微镜的使用技巧。【学习过程】一、课前预习导学1.观察越来越小的生物或细胞要用到什么工具?2.对照课本P36,将显微镜的基本结构填写在横线旁边:二、课堂学习研讨学习任务一:了解显微镜的结构和各部件的用法1.小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。2.动手探索:(1)显微镜各结构中起到放大作用的有。(2)目镜、物镜都分高倍镜和低倍镜,转动可转换物镜镜头。(3)如果转动遮光器,发现了什么?(4)翻转反光镜,看看有什么不同?(5)明暗不同的环境应如何选择遮光器和反光镜?(6)分别转动粗、细准焦螺旋,操作中发现有什么不同?(7)小组思考讨论:光线如何到达我们眼睛的?学习任务二:练习使用显微镜1.阅读教材P37,熟悉显微镜使用的方法步骤并填空:(一)取镜安放(1)右手握住,左手托住。(2)把显微镜放在实验台距边缘左右处,略偏。安装好目镜和物镜。(二)对光(1)转动,使对准通光孔。转动遮光器,使一个的光圈对准通光孔。(2)左眼注视内,右眼睁开。用两手转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到通过目镜可以看到。(三)观察(1)把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。(2)从侧面注视,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓,直到看见物镜接近玻片标本为止。(3)左眼向目镜内看,双手徐徐转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓直到看清物像为止,再微调细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。(四)整理收放(1)观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标本。(2)用洁净的软布将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭镜头,要用轻擦。(3)转动,使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低处。(4)将反光镜放在的位置。(5)把显微镜放进镜箱里,锁好箱门,送回原处。2.总结归纳:①转动,使镜对准通光孔。对光三转②转动,选择一个较大光圈。③转动,使光线通过通光孔反射到镜筒内。调节、观察物像的动作步骤学习任务三:显微镜成像特点1.听老师讲解并记录:物像的放大倍数=显微镜下的物像是实物的。若移动玻片标本,物像将向方向移动。2.拓展:练习使用显微镜观察写有“上”的标本。(1)“上”的物像是。如果物像在视野的左上方,现要将物像移至视野中央,则标本的移动方向是。(2)思考:在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗?(3)用显微镜观察洋葱表皮细胞,在视野中看到细胞数目最少镜头组合是()①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A.①B.②C.③D.④三、课内训练巩固练习册“基础过关”四、课后拓展延伸1.实验室有如下图所示的一些目镜和物镜可供选择。若想在显微镜视野中,看到的细胞数目最多,则选择镜头的最佳方案为(填序号)。2.如下图显示的是显微镜的操作步骤,正确的顺序是(填序号)。①②③④⑤⑥左眼观察3.在显微镜的视野中央出现一污点,移动装片和目镜,污点均不动,则污点可能在()A.反光镜上B.装片上C.目镜上D.物镜上4.小明想在显微镜下看到“16”二字,可当他在透明胶带上写上“16”二字后,在显微镜下找不到他想要的图像,请你试试。(1)小明在透明胶带上写上“16”二字,在显微镜下看到的实际是。若想在显微镜下看到“16”二字,小民在透明胶带上则应该写上。(2)小明终于在显微镜下看到了“6”,要看到“1”应将玻片往移。五、课后习得反思通过学习,你还有哪些疑问没有解决?把它记下来,与老师或同学探讨解决吧!

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