第13课宋元时期的科技与中外交通课题第13课宋元时期的科技与中外交通授课类型新授课标依据活字印刷术的发明、指南针、火药的应用于外传
教学目标知识与技能知道活字印刷术、指南针、火药的发明、应用和外传；了解宋元时期我国陆路和海路发达的概况；理解宋元时期我国出现重大科技成就的原因，分析宋元时期交通发达的原因及影响过程与方法通过观察插图、进行想象和分析的方法，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程；了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一带一路”进行对比探讨情感态度与价值观通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感
今天的“一带一路”是中国进一步对外开放的主要举措，对比古代中国陆上与海上丝绸之路，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感教学重点难点教学重点印刷术、指南针、火药；宋元时期对外交往的基本史实
教学难点宋元时期的科技发明对世界的影响
教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源燃放烟花的图片知识目标图片AG导入新课2分钟自制毕昇图像过程与方法图片EE建立表象5分钟下载司南图片过程与方法图片AE帮助理解6分钟下载元代火铳现代火炮过程与方法图片GI建立表象3分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A
提供事实，建立经验；B
创设情境，引发动机；C
举例验证，建立概念；D
提供示范，正确操作；E
呈现过程，形成表象；F
演绎原理，启发思维；G
设难置疑，引起思辨；H
展示事例，开阔视野；I
欣赏审美，陶冶情操；J
归纳总结，复习巩固；K
②媒体的使用方式包括：A
设疑—播放—讲解；B
设疑—播放—讨论；C
讲解—播放—概括；D
讲解—播放—举例；E
播放—提问—讲解；F
播放—讨论—总结；G
边播放、边讲解；H
设疑_播放_概括
I讨论_交流_总结J
其他教学过程师生活动设计意图设计一、导入新课1、复
