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碎片内容
第21课历史人物名言收集活动教学目标：1、知识与技能：丰富历史知识，加深对历史人物的了解
培养收集、整理、分析所获得的信息资料的能力
2、过程与方法：确定活动目标，学生参与活动过程，教师总结评议
3、情感态度价值观：用以自勉，陶冶情操，提高修养
教学重点：培养收集、整理、分析所获得的信息资料的能力
教学难点：用以自勉，陶冶情操，提高修养活动准备：1、明确活动的意义
2、确定主题
制定计划3、商定收集的数量、完成的时间设计名言摘录卡等
活动过程1、名言收集
从图书、报刊、互联网中精选自己所喜爱的名言，按自己设计的摘录卡抄录
2、名言交流交流时可采取“名言讲析”或“说名言故事”的形式谈谈名言对自己的启迪
3、名言整理
将班上同学搜集的名言进行整理，建立文档
活动评议1、以班级为单位对活动进行评议和小结
肯定成绩，指出不足
2、对积极参与表现突出的同学进行表扬、奖励
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
