九年级历史下册 14 殖民废墟上的重建教案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史教案VIP免费

《殖民废墟上的重建》【知识与能力目标】1.了解印度的民族解放运动，说出《印巴分治方案》和克什米尔问题，知道两者之间的因果关系；了解印度民族振兴的概况。2.了解第二次世界大战后非洲独立运动的概况，说出“非洲独立年”的由来以及各国独立后在发展社会经济道路上的探索。3.简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。【过程与方法目标】1.通过二战后的形式分析，了解战后民族独立运动发展的概况。2.列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫主权、促进社会经济发展等方面不懈努力的史实，提高归纳和表述能力。【情感态度价值观目标】通过学习，认识亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件；民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。认识亚非拉各国在独立后发展经济，增强综合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。【教学重点】印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。【教学难点】《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系。1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。回顾第二次世界大战的影响，导入新课：师：同学们，还记得第二次世界大战带来的后果吗？展示材料,由学生再次分析二战的影响。师：对，战争极大地削弱了帝国主义在亚非拉的统治，老牌帝国主义衰落，殖民地人民迅速觉醒。第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动的巨浪汹涌澎湃，势不可挡。今天我们就来了解亚洲人民前仆后继、赢得国家独立，非洲人民英勇抗争、使“黑暗大陆”初现曙光和拉丁美洲人民不屈不挠捍卫国家和民族主权的过程。讲授新课：二战后，亚洲产生了许多独立的国家,教师挂出《二战后初期亚洲国家独立形势图》，让学生结合第一目小字内容，在图上指出第二次世界大战后走上独立的大批亚洲国家，在教学目标教学目标教学重难点教学重难点课前准备课前准备教学过程教学过程走上社会主义道路的国家上，和在走上资本主义道路的国家上做不同的标记。提问：在这些独立的国家中，印度是英国在亚洲面积最大、人口最多的一块殖民地，素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称的是那里?一、翱翔的“蓝孔雀”（板书）1.提问：“蓝孔雀”指什么？那么英国为什么同意印度独立？难道它就心甘情愿地放弃这颗宝石吗？阅读本目，并整理学习所得，教师注意指导学生从印度独立的背景、经过、发展、成就等几个方面。学生阅读思考归纳后，师生共同探讨以上问题：（1）印度独立的历史背景：（学生回答）首先请学生回顾英国对印度的殖民统治及印度民族大起义，然后请学生回答问题，教师总结。外因：亚洲独立运动高涨，英国实力的削弱,在印度的殖民统治面临危机。内因：二战后，印度独立运动迅速高涨,世界殖民体系面临着危机，主要表现为：印度的工人罢工、农民斗争和海军起义（2）印度独立的过程：阅读课后p87“材料阅读”《印度独立法案》的内容,和p126的知识连接,想一想：①《印度独立法案》以什么方式把印度一分为二？②英国把印度一分为二的目的何在？（由学生回答）为什么《印度独立法案》的颁布，会使英国达到分裂印度，制造矛盾，以长期控制的目的？由学生讲述克什米尔问题的由来。（3）印度独立后的经济发展。（学生阅读课本自己解决）（4）印度发展中遇到的问题。（学生阅读课本自己解决）二、“黑暗大陆”现曙光（板书）回顾非洲遭受殖民侵略从什么时候开始？师：（出示《二战后非洲国家独立进程图》）请同学们从三个阶段认识非洲的独立运动，并思考以下问题：1.北非第一个独立的国家是哪一个？2.20世纪六七时年代，有哪些独立的国家？3.20世纪八九十年代有哪些独立的国家？4.非洲最后一个独立的国家是哪一个？有什么意义？5.按地理方位看，非洲独立运动的过程有什么特点？在学生回答的基础上，教师指导学生按以下线索归纳整理非洲独立运动的进程：非洲的民族独立运动基本是由北向南发展的，总体上只有少数国家采用了武装斗争的形式，大部分民族独立是通过和平斗争的方式取得的。讨论：非洲独立后还存在哪些突出问题，是什么原因造成的？让学生认识到独...