第7课古代科技和文化授课时间课型新授课教材分析：古代世界有很多杰出的科技与思想文化成就，本课精选出古代科技与思想文化领域的几个突出的成就和代表人物，力图反映整个古代世界东西方世界科技与思想文化的繁荣与昌盛。本课的四个子目分别介绍了古代四个方面的有代表性的成就——文学、科学技术、文学艺术和建筑。教学目标：1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字——埃及的象形文字、两河流域苏美尔人的楔形文字；掌握古代希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄狄浦斯王》、《伊索寓言》、阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德、亚里士多德、毕达哥拉斯等、著名的建筑麦加清真寺和巴黎圣母院。2、过程与方法：通过指导学生看有关插图，让学生了解古代文字的特点，培养学生的识图能力，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响；通过指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。3、情感态度与价值观：通过本课学习，认识古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响；激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。教学重点：埃及的象形文字，《荷马史诗》、《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点。教学方法：问题教学法比较教学法情境导入法教学过程一、情境导入新课提问：亚非有哪四大文明古国？各自有哪些文明特色？欧洲有哪些文明古国？在学生回答的基础上指出：今天我们来学习这些文明古国的文化成就。学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、古代埃及人创造出象形文字。两河流域苏美尔人发明了楔形文字。2、古希腊数学家毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理（勾股定理）。亚里士多德创立了许多学科的学科体系。阿基米德发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学。3、古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧，《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，相传为盲诗人荷马所作。《伊索寓言》汇集了古希腊民间的一些寓言故事。埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是古希腊戏剧的代表作。4、阿拉伯文学最著名的代表作是《天方夜谭》，它是一部民间故事集。5、清真寺建筑是伊斯兰文化的代表，如：麦加克尔白神庙和大马士革奥玛雅大寺。6、哥特式建筑是12～13世纪西欧艺术的主要表现形式。代表：巴黎圣母院。3、讨论：我们的生活中有哪些工具是根据阿基米德发现的杠杆原理制造的？答：起重机、塔吊、筷子、杆秤、撬杠等。1、你知道《狼和小羊》《农夫与蛇》出自哪部文学名著吗？你能说说它们的大意吗？它说明了什么道理？答：出自《伊索寓言》。《狼和小羊》的故事以狼的凶残，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。《农夫与蛇》警戒世人：对恶人千万不能心慈手软。2、对应连线“给我一个支点，我将翻转地球”是谁的名言？这句名言是基于物理学的一个什么原理？它表明了科学家的什么信念？答：阿基米德的名言。杠杆原理。它表明了科学家在自然界面前无所畏惧的精神和敢于挑战自然的勇气。1、楔形文字为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的？板书计划第5课古代科技与文化一、象形文字和楔形文字1、象形文字（古代埃及人）2、楔形文字（两河流域）二、古希腊的科学家1、阿基米德：浮力定律、杠杆定律2、亚里士多德：创立了多种学科体系（百科全书式的学者）3、毕达哥拉斯：勾股定理三、文学与戏剧1、古希腊最早的史诗：《荷马史诗》2、阿拉伯文学名著：《天方夜谭》3、古希腊悲剧之父：埃斯库罗斯四、古代建筑1、克尔白神庙——伊斯兰教——大而高2、巴黎圣母院——基督教——哥特式建筑“高而尖”教学反思：
