第4课工业化的起步课型：新授教学模式：三段式合作探究教具：多媒体（历史挂图、示意图、小黑板等）教学目标：⑴知识与能力：了解第一个五年计划的基本任务；“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，培养其读图、识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。⑵过程与方法：指导学生在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史的习惯教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。引导学生阅读课文，结合教师提供的影像资料、史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息、分析历史史实的方法。⑶情感态度价值观：认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。教学重点：“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布教学难点：1954年宪法的性质教学流程：（一）创设情境，导入新课学生阅读：导学框中毛泽东评价当时中国工业化状况的一段话：“现在我们能造什么？能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”教师：这段话说明了什么问题？教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？请同学们学习第4课。（二）生生互动，自学探究：要求学生：自主完成下面的基础知识，先标记在书上，并进一步识记、巩固：A第一个五年计划1、背景：新中国建立后，国民经济得到根本好转，但是我国的工业水平，低于。2、起止时间：年至年。3、编制的目的：为了进行建设。4、基本任务：集中力量发展，建立国家和的初步基础，相应地发展，、和，相应地培养。5、“一五”计划的主要成就：（结合课本图片和20页示意图）工业方面：①1953年底，等三大工程建成投产。②1956年，生产出第一辆汽车。③中国第一架式飞机试制成功。④1956年，第一机床厂建成投产。交通运输业：①1957年，建成，②、、公路修到世界屋脊③建成了、铁路工业基地的建立：形成了以为中心的东北工业基地。6、一五计划完成的意义：从此，我国开始改变了，向社会主义迈进。B第一部共和国宪法的颁布1、第一届全国人民代表大会时间：，地点：，主要内容：大会制定了；2、第一部社会主义宪法内容：宪法规定我国，坚持，一切权利属于。性质：这是我国第一部类型的宪法，也是真正反映的宪法。（三）教师引领，合作探究：一、工业化的起步-----第一个五年计划1计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？学生：分析课本中与印度、美国的对比表学生归纳：仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度。教师过渡讲解：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府制定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划，简称“一五”计划。2“一五”计划的基本任务是什么？指导学生阅读：18页课文，找到相关内容作好标记，然后加以理解记忆：A.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础；B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关；C.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。教师小结、过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。3“一五”计划取得哪...
