山东省临沭县第三初级中学七年级地理下册《6
1人文环境》教案（2）新人教版教学目标1、让学生了解亚洲存在着多种多样的地域文化
2、读图说出世界三个人类文明发祥地的分布及形成原因
3、使学生知道各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有密切的联系
4、知道亚洲各国经济发展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因
5、了解三类产业的划分
重点难点1、亚洲多样的地域文化2、地域文化差异的自然条件和民族风俗
3、亚洲各国经济发展水平不平衡的原因
教具课件学法教法讨论法、读图分析法比较法板书设计第二节亚洲的人文环境1
多样的地域文化2
经济发展差异教学过程时间环节知识点教师活动学生活动设置情景导入新课[多媒体]景观图P13图6
17学生观察5秒钟后遮蔽并多次重复提问：看到了什么
[小结]人、帐篷、骆驼；人穿长袍、帐篷在沙漠上、骆驼是单峰驼
自主学习合作探究多样的地域文化[阅读]材料“亚洲的三个人类文明发祥地”[提问]有哪三个人类文明发祥地
[回答]黄河——长江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原（两河流域）地区
[提问]这三个地区在地理位置上有什么共同之处
[读图]分析三地区气温、降水、地形和土壤，进而说明人类文明的发祥地与自然环境之间的密切关系
都位于北半球温带的南部、亚热带和热带的北部，也就是既没有过于寒冷的地区，也没有过于炎热的地区；从降水来看，既没有极度干旱的沙漠地区，也没有极度湿润的雨林地区；从地形来看都位于大江大河的冲积平原上，而且土壤肥沃
经济发阅读材料“三大类产业的划分”[教师]以日本为例，教给学生如何解读国家国内生产总值三大类产业构成图[学生]完成P16活动2[显示]1998年亚洲五国国内生产总值三类产业构成（%）[讨论]观察亚洲各国经济发展水平的高低与三经济落后的国家以第一产业为主，随着经济的不断发展，第二产业和第三产业的比重逐渐较少
现在世界上的发达国家，大多数第
