课时教案时间：编号：课题第二节世界的语言与宗教课时总1课时主备人第1课时课型新授课教学目标知识与技能：知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。能力与方法：1.能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2.能通过阅读地图说出世界三大宗教的主要分布地区。重点难点教学重点：世界主要语言和宗教及其主要分布地区。教学难点：形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。教具多媒体课件、地球仪学法教法板书设计第二节世界的语言与宗教一、世界的语言二、世界三大宗教教学过程时间环节知识点教师活动学生活动导入新课同学们，随着我国经济文化的快速发展，我们与世界各国的交往越来越频繁。为了加强与世界各国的友好往来，我们有必要了解一些世界的语言和宗教的有关知识。了解一些世界的语言和宗教的有关知识。课时教案时间：编号：教学过程时间环节知识点教师活动学生活动自主学习合作探究世界主要的语言同学们想一想，我们现在正在使用的是什么语言？除了我们使用的语言外，你能说出世界上还有其他什么语言吗？大家列举了很多语言，那么世界上到底有多少种语言呢？请看课本阅读材料。下面请同学们根据“世界主要语言的分布”图，回答这六种语言主要分布在世界的哪些国家和地区呢？（全班分为三个小组，每小组负责调查两种语言分布地区。）语言主要分布地区汉语英语俄语法语西班牙语阿拉伯语展示交流自主学习展示交流世界三大宗教同学们，全世界有60多亿人，这些人说着不同的语言，生活在不同的地区。在科学技术落后的过去，人们无法解释超自然的现象，于是便产生了对超自然现象的崇拜，后来便产生了宗教。那么世界主要宗教有哪几种？它们的起源地、起源时间、主要分布区、典型建筑各是什么？请同学们读书讨论，列表完成学习任务。在我们中国，中国公民的宗教信仰自由权利受到宪法和法律的保护。所以大家应该尊重他人的宗教信仰自由。师生交流：经过本节课的学习，你有什么收获，有什么感受？世界的语言是丰富多种的，主要有六种语言，使用人数多，范围广，又是联合国工作用语。世界的三大宗教是基督教、伊斯兰教、佛教。宗教名称产生地区分布地区佛教基督教伊斯兰教同学们，生活在你身边的人都信仰什么宗教？他们的什么宗教活动是让你印象最深刻的？请你们搜集以后和同学们互相交流、共享。智能测评1指导学生做同步学习与探究2巡回指导，释疑解难1做题2.交流答案，做题思路自主构建出示知识网络结构，让学生填写。填写展示结构，总结学习内容，交流学习收获。教后反思
