第19课百花争艳的文艺园地[识记与理解]1、了解“文革”前和改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品；2、理解新中国建立以来，文艺事业发展的原因。[能力与方法]通过归纳新中国建立以来文艺事业的成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；通过理解文艺事业发展的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力；通过课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对文艺作品的鉴赏能力。[情感态度与价值观]通过了解新中国成立以来文艺事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。[重点]文学艺术创作先后出现两个高峰的原因与表现及其所反映的时代背景[难点]对所涉及的文艺作品德了解与评价[教材]教材、插图[教法]讲述法、归纳法、自主合作探究式、[导入新课]回忆电影《甲午风云》，说出这部电影反映了哪段历史？这部电影是什么时候拍摄的？[讲授新课]（板书）一、文艺事业的成就和灾难讲述：新中国建立后，文艺事业受到党和国家的重视。提问：1、说说1953年周恩来向文艺工作者提出了什么任务？2、1956年，党中央为繁荣文艺和科学事业提出什么方针？3、归纳到“文革”前文艺工作者创作了哪些优秀作品？能否介绍一部作品？讲述：“文革”中整个文艺园地百花凋零。提问：那位同学看过“样板戏”？对它印象如何？（板书）二、文艺园地百花争艳局面的出现讨论：党的十一届三中全会以来文艺繁荣局面出现的原因？列举这一时期的优秀作品，说说你最喜欢哪一部？[巩固小结]小说电影电视其他“文革”前改革开放后[布置作业]做《探究》第19课
