九年级历史下册 第3课 凡尔赛—华盛顿体系教学案 北师大版VIP免费

左起英国首相劳合·乔治、意大利首相奥兰多、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊。课题：第3课凡尔赛-----华盛顿体系教学目标：1．知道巴黎和会与华盛顿会议召开的背景。2．了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。3．认识《九国公约》的实质、凡尔赛—华盛顿体系对国际关系的作用教学重点：《凡尔赛和约》《九国公约》教学难点：凡尔赛——华盛顿体系的实质教具准备：教学方法：自学指导法、讨论法、讲述法。教学过程：一、新课导入第一次世界大战的时间、交战双方、后果分别是什么？二、展示目标1．知道巴黎和会与华盛顿会议召开的背景；2．了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容；3．认识《九国公约》的实质、凡尔赛—华盛顿体系对国际关系的作用三、自主探究（一）巴黎和会召开的背景、目的、操纵会议的国家、会议的内容、实质、影响分别是什么？（二）华盛顿会议是在什么情况下召开的？会议签署的关于中国问题的条约是什么？对中国有什么影响？华盛顿会议有什么作用？凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么？四、归纳总结五、巩固检测1．下列不属于《凡尔赛和约》内容的是（）A.法国收回阿尔萨斯和洛林B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分C.禁止德国实行义务兵役制D.美国取得与英国同等的制海权2．巴黎和会是帝国主义的分赃会议，最能体现这一点的是（）个性复备凡尔赛体系华盛顿体系巴黎和会:操纵国、时间、条约、作用华盛顿会议：操纵国、时间、条约、作用A．重划德国疆界B．瓜分德国殖民地C．限制德国军备D．占领莱茵河西岸3．华盛顿会议上签订的哪个条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”（）A.《凡尔赛和约》B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》4．巴黎和会后，帝国主义列强在东亚、太平洋地区的矛盾十分尖锐，其中尤以下列哪两个国家的矛盾最为激烈？（）A.美、日B.英、美C.英、法D.美、德5．一战后建立的凡尔赛――华盛顿体系（）A．消除了协约国帝国主义国家之间的矛盾B．使不同社会制度间的矛盾得到缓和C．暂时协调了协约国帝国主义国家之间的矛盾D．为民族解放运动创造了有利的环境6．“凡尔赛----华盛顿”体系的实质是（）A.重新确定一战后欧洲统治秩序的体系B.维护世界和平的体系C.帝国主义重新瓜分世界的体系D.维护中国利益的体系7．帝国主义协约国集团召开巴黎和会的真正目的是（）A、缔结和约，重建和平B、重新瓜分世界C、处理战胜国与战败国之间的关系8．参加巴黎和会并对会议起操纵作用的是（）①美国②法国③日本④英国A．①②③④B、①②③C、①③④D、①②④六、拓展提高巴黎和会上中国外交代表团也进行了据理力争，且受到与会代表的同情，但仍然失败了。这给我们怎样的启示？(弱国无外交。要提高我国的国际地位，必须增强我国的综合国力。)第3课凡尔赛-----华盛顿体系一、《凡尔赛和约》时间、参与国、内容、影响二、《九国公约》时间、参与国、内容、影响三、凡尔赛-----华盛顿体系的实质和影响七、作业布置见学案第3课教学反馈：