9新文化运动【学习目标】1
知识与能力:了解新文化运动兴起的历史背景、新文化运动的主要代表人物及其论著,掌握新文化运动兴起的标志,新文化运动的基本内容及其历史意义
过程与方法:通过对新文化运动的分析,即从历史背景出发,联系具体内容,分析其历史影响,提高分析问题的能力
情感态度价值观:认识新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动;民主与科学是新文化运动的两面旗帜,从而增强在新时代条件下的民主与科学意识,激发建设有中国特色社会主义的使命感
【重点难点】重点:新文化运动的基本内容及其意义
难点:新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教
【课前导读】一、《新青年》的创办:1
中华民国建立后,从西方传入的、、、等思想观念,受到知识阶层,尤其是青年学生的欢迎
窃取辛亥革命果实的袁世凯,为实现独裁和专制,把“孔子之道作为修身大本”,逆流到处泛滥
新文化运动的兴起(前期):(1)时间:年
(2)领导阶层:
(3)领导人物:、、、等
新文化运动的斗争目标:
两面旗帜(口号):和
新文化运动前期的内容:(1);(2);(3);(4)
二、“新世纪的曙光”:6
新文化运动后期:(1)背景:俄国的胜利,使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光
”(2)后期内容:
(3)马克思主义在中国的传播:①1918年,李大钊在《新青年》上,发表《》和《》两篇论文,颂扬十月革命,热情地宣传:“试看将来的环球,必是赤旗的世界
”②为扩大宣传马克思主义,1918年底,李大钊在创办了《》
新文化运动的性质:
历史意义:(1)
自我评价:小组评价:教师评价:问题导读—评价单答案:1
民主自由平等博爱
(1)1915
(2)中国进步知识分子
(3)陈独秀李大钊胡适鲁迅
尊孔复古的封建文化民主科学《新青年》杂志
5.(1)提倡民主,反对专制;(2)