课题第二节气温的变化与分布课时总2课时主备人第1课时课型新授课教学目标一、知识与技能：1.知道气温的测量和表示方法。2.对照“气温的变化曲线”图，能简单描述气温日变化和年变化规律，掌握计算较差的方法。3.根据月平均气温数据，能绘制气温曲线图。二、过程与方法：1.了解气象站一天中气温的观测方法，了解气温观测的大致情况。2.搜集整理气温对人类生产、生活影响的实例，体会气温与人类的密切关系。三、情感态度与价值观：通过本节内容的学习，培养学生崇尚科学、努力探寻自然奥秘的精神，激发学生学习地理科兴趣。重点难点气温的日变化、年变化规律。教学难点：根据某地的月平均气温统计资料，绘制气温曲线图。教具多媒体课件、温度计学法教法读图分析、小组合作讨论读图指导、学练结合板书设计一、气温变化和气温变化曲线图1.气温日变化、日平均气温2.气温年变化、月平均气温3.气温变化曲线图的绘制教学过程时间环节知识点教师活动学生活动导入新课[提问]拿出一支气温计请一位学生说说它的作用，再请其他学生说说日常生活当中在什么地方还能看到气温计。由此引出气温与我们生活的关系密切，我们非常有必要学习气温的相关知识。思考、回答自主学习合作探究气温与我们读图]让学生读图3.10，完成探究56页第1题。尝试描述当地的气温，日平均气温、月平均气温和年平均气温的概念。思考气温与生产、生活的关系，加深对气温的认识和体验。读图，小组合作，总结
