第三节开花和结果学习导引学习使用概念图来归纳梳理知识概念图是由写在圆圈或方框中的概念（通常是名词）和连接它们的关联词构成的
最具概括性的概念常常位于图的顶端（或左端），越往下（或右），概念的范围就越小
写在两个圆圈连线上的连接词通常用来描述两个概念之间的关系
一般要求从上向下（或从左到右）把概念—连接词—概念连起来时，读来就像一个句子
概念图能够比较清晰地表示概念与概念之间的关联，如花的概念图
请你绘一个关于“果实”的概念图
将花的模式图中的标号填入表格中
花的结构图中标号花的结构图中标号花梗花瓣柱头胚珠花托雄蕊花柱花药花萼雌蕊子房花丝3
在图中方框内填写有关结构的名称
雌蕊中将来发育成果实的结构是：A
绿色开花植物的花粉在花的哪一结构中
当摘除一朵花的哪一部分后，这朵花肯定不会发育成果实了
在植物学的术语中，果皮是指：A
水果的皮；B
果实最外侧的皮；C
果实中由子房壁发育成的部分；D
果实中由胚珠发育成的部分
答〔〕探究乐园活动：花的观察与记录请仔细观察身边常见的一种花，看看这种花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的数目各是多少，并描述其颜色
将观察到的结果记录在表1中，再将表1转变为表2的形式
（）花的观察记录表1花瓣花瓣雄蕊雌蕊数目（枚）颜色（）花的观察记录表2课堂延伸花和果实是文人墨客喜爱描绘的对象
许多诗、词、歌曲都与花和果实有关，如《好一朵美丽的茉莉花》《采槟榔》《牡丹之歌》等
你还知道哪些
此外，许多词语中也包含“花”和“果”，尝试把上图的内容补充完整
