《第三单元第2课图像处理（一）泉水甲天下》章节第3单元第2课课题课型新授主备人主讲人吴清清编号教学目标重点难点重点：熟悉phoshop7.0的基本功能。难点：学会对图片进行旋转和裁切。教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法板书设计第2课图形处理（一）1、图片的浏览2、图片的旋转3、图片的裁切教学环节环节一：创设情景激发兴趣教师教学过程学生学习活动设计意图教师演示课件，展示一幅经过处理的图片和一幅未经处理的图片。师：这两幅图片有什么区别？你知道是利用什么软件处理的吗？可见，选用合适的图片处理工具对我们处理图像很重要，今天我们就要学习利用phoshop7.0处理图片——图像处理（一）—泉水甲天下。生：讨论，回答创设环境激发学生学习兴趣5环节二：自主探究交流分享教师教学过程学生学习活动设计意图将全班同学分成五个小组，每个小组选择一个任务进行自主探究，先在小组内交流，然后小组派代表汇报探究成果，其他小组进行验证。任务一、打开phoshop7.0，并说出各部分的名称任务二、将图片“1.jpg”利用phoshop7.0进行浏览任务三、将图片“1.jpg”旋转90度任务四、将图片“1.jpg”进行裁切任务五、将图片保存到E盘根据教师提供的导学案，进行操作练习，掌握本课的操作技能让学社在任务中突破本课的重点10环节三：合作学习，释难解疑教师教学过程学生学习活动设计意图哪些同学还有不明白的地方，可以提出来，大家一起来探讨一下。师：谁能帮他解决一下这个问题？设计理念：教师搜集学生提出的问题，然后让学生进行讨论解决，实现学生合作学习，如果学生不能解决，教师进行点拨。相互观察，相互帮助，修订操作过程中出现的问题。让学生合作学习，如果学生不能解决，老师进行点拨。10环节四：作品展示评价提高教师教学过程学生学习活动设计意图师：上网搜集有关济南泉水的图片，保存为统一的格式，制作泉城图片集，并配以什么，并尝试用Phoshop、ACDSee,金山画王分别进行旋转和裁切处理。自主探究完成操作，小组评价指出优缺点，演示操作共同提高。10学生进行实践创作，然后师生对学生作品进行评价环节五：梳理总结形成构架教师教学过程学生学习活动设计意图思考、回答梳理、总结引出新的问题，让学生课后探究，进行拓展学习。教后反思：Photoshop是一门实践性、艺术性很强的课程；课程内容丰富、效果多彩。对这门课程教学“好上”，但“上好”却很不容易。面对学生起点水平参差不齐、个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每个授课教师都在思考的问题。
