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江苏省泰州市永安初级中学七年级生物下册 第4单元 第6章 第4节 激素调节导学案 (新版)新人教版VIP免费

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第4单元第6章第4节激素调节一、学习目标:二、自主学习1、人体内有一类腺体没有导管,它们分泌的,直接进入腺体内的毛细血管,并随着输送到全身各处。2、人体内的含量,作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3、的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4、有些地区的土壤、饮水和食物中缺少,而是甲状腺激素的重要成分,以致人们患有。5、人体的生命活动主要受到的调节,但也受到的影响。三、合作探究(一)、内分泌腺分泌激素阅读课本96—97页内容,结合图4—59思考:1、人体内分泌腺有哪些特点?2、人体有哪些内分泌腺,它们分别具有什么功能?(二)资料分析:阅读课本98页资料,分析讨论:1、上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的?它们各具有什么功能?这三种激素分析异常时分别具有什么表现?2、胰岛素的分泌有什么特点?(三)、激素调节与神经调节阅读课本99页最后一段和100页,思考分析:1、为什么说激素调节受神经系统的调控,你能举出实例来说明吗?2、综合分析可以看出人体的生命活动主要受系统的调节,同时也受的影响。四、达标测试1、下列哪个腺体既会有外分泌部分,又有内分泌部分()A、性腺B、唾液腺C、胰腺D、垂体2、某人身体矮小,但是智力正常,这人患有()A、侏儒症B、呆小症C、佝偻病D、肢端肥大症3、分泌生长激素的器官是()A、肾上腺B、甲状腺C、垂体D、性腺4、在一段时间内,给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射,小鼠可能会出现的症状是()A、发育停止B、生长发育迅速C、食欲不振,行动迟缓D、食欲旺盛,身体消瘦5、将下列腺体归类A、垂体B、胰岛C、汗腺D、唾液腺E、性腺F、肠腺G、肝脏H、泪腺a、内分泌腺()b、外分泌腺()6、将下列病因和病名用线连接A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足a、侏儒症B、幼年时期垂体分泌生长激素不足b、甲亢C、胰岛素分泌过少c、呆小症D、甲状腺激素分泌过多d、糖尿病E、幼年时期生长激素分泌过多e、巨人症7、有人在饲养蝌蚪时做了如下实验:①取A、B、C三只大烧杯,均放入等量的清水、水草、10只大小基本相等的蝌蚪,每天均用蛋黄喂养;②在A烧杯每天加入5毫克甲状腺激素制剂,B烧杯每天加入5毫克甲硫咪唑(甲状腺激素抑制剂),C烧杯不作任何处理;③连续观察一周,每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。试问:(1)预期一周后,尾最长的是烧杯中的蝌蚪,最先长出四肢的是烧杯中的蝌蚪。(2)若结果与预测的相符,则说明甲状腺激素具有的作用。(3)若C烧杯内的水和食物中缺碘,则其中的蝌蚪的变化更像烧杯的蝌蚪。(4)在该实验中,作为对照组的是烧杯内的蝌蚪。第六章人体生命活动的调节第四节激素调节

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