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江西省抚州市金溪二中九年级化学上册《课题1 爱护水资源》教案 新人教版VIP免费

江西省抚州市金溪二中九年级化学上册《课题1 爱护水资源》教案 新人教版_第1页
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课题1爱护水资源一、水资源现状1.地球表面约71%被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的2.53%,其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土,难以利用;可利用的只约占其中的30.4%。2.海水中含量最多的物质是水(H2O),含量最多的元素是氧元素,最多的金属元素是钠元素。3.我国水资源的现状是淡水资源位世界第六,但人均不足,且分布不均(南方多,北方少)4.水资源紧张的原因:一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更显短缺。5.水体污染的危害:(1)影响工业、农业生产,鱼业生产,(2)破坏水生生态系统(3)危害人体健康。6.水体污染的原因:工业污染(废水、废渣、废气的任意排放)农业污染(化肥和农药的不合理施用)生活污染(生活的垃圾任意放弃)二、爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染1.节约用水的一些具体措施:a)提高水的利用效率。b)使用新技术,改革工艺和改变习惯。c)污水处理之后,循环利用。d)“一水多用”,如使用“中水”(生活污水处理后,达到一定水质标准的非饮用水)洗车、使用淘米水浇花等。2.防止水体污染的一些具体措施:a)不使用含磷洗衣粉。b)工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。c)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。d)以预防为主,治理为辅。3、污水处理过程:经一级处理(目的:是去除水中大块悬浮物、砂粒),经二级处理:(目的是去除水中的有机物)达到一定标准(即中水标准,只能用,不能吃)再排放或使用

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