科技教育与文化第17课科学技术的成就（一）学习目标：1、知识目标：记忆建国以来的重大科技成就，了解邓稼先、袁隆平等科学家的事迹。2、能力目标：引导学生分析取得巨大科技成就的原因，培养学生综合分析问题的能力。3、情感目标：学习老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研，奋发图强的优秀品质。学习重点建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹学习难点建国以来取得重大科技成就的原因学习过程一、自主学习，基础填充时间成就意义两弹一星1964年10月[我国第一颗爆炸成功。加强了，打破，对维护具有重要意义。1964年6月至1966年10月设计出、我国有了可用于实战的导弹。1970年用号运载火箭成功发射了第一颗人造地球卫星──。我国航天技术从无到有，从小到大地发展起来；是世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家；我国航天技术达到世界先进水平。20世纪70年代及以后多次发射人造地球卫星和实用通信卫星；一箭三星发射成功；多次发射返回式卫星成功；用自己的运载火箭发射外国卫星。1999年2003年2005年成功发射第一艘无人飞船“”。成功发射第一艘载人飞船“”。成功发射载人飞船“”。农业1973年袁隆平在世界上首次培育成，并提出了水稻杂交新理论，被国际农学界誉为“”。实现了水稻育种的历史性突破。二、小组合作，探究交流1、什么是两弹一星？知道“两弹元勋”是谁吗？2、原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？3、我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？4、建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？如何理解邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的精辟论断？三、拓展延伸当三位中国人乘坐“神舟六号”飞船飞上太空并安全返回地面的时候，作为中国人，你有什么感受？四、达标测试1.被称为中国“两弹元勋”的科学家是（）A.杨振宁B.钱学森C.李四光D.邓稼先2.我国第一颗原子弹爆炸成功是在（）A.1958年B.1960年C.1964年D.1968年3.被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的是（）A.袁隆平B.华罗庚C.钱学森D.邓稼先4、建国以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（）①第一颗人造卫星发射成功②第一颗氢弹爆炸成功③第一颗原子弹爆炸成功④第一艘无人飞船发射成功A、①②③④B、③①②④C、③②①④D、③④②①5、1970年4月，我国用运载火箭将中国第一颗人造地球卫星顺利送人太空轨道，它标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。这第一颗人造地球卫星是（）A．长征一号B．东方红1号C．神舟一号D．嫦娥一号6、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（）A．原子弹、氢弹、人造地球卫星B．原子弹、氢弹、实用通信卫星C．原子弹、导弹、人造地球卫星D．导弹、氢弹、返回式卫星7、下列哪一项不是中国第一颗原子弹爆炸成功的意义（）A．加强了我国的国防力量B．打破了帝国主义的核垄断C．对维护世界和平具有重要意义D．可以对不满中国的国家使用核武器8、看图回答问题：右图是中国成功爆炸的第一颗原子弹的图片。请回答：它成功爆炸于何时？有什么意义？在对它的使用上，中国政府持什么态度？五、整理、总结（收获快乐，寻找不足）我的疑惑：我的收获：学习目标1、知识目标：概括了解863计划，计划涉及的领域，计划的总体目标，以及计算机网络技术的发展和应用2、能力目标：分析863计划制定的必要性，培养学生从不同角度辩证分析问题的能力3、情感目标：认识863计划实施的必要性和紧迫性，培养学生从小就树立起献身于祖国科技事业的远大理想。学习重点：863计划的制定学习难点：理解863计划制定的必要性学习过程一、自主学习，基础填充时间成就意义863计划1986年开始涉及、、、、、、和七个领域，1996年增加。造就了一批新一代高水平人才，极大地带动了我国高技术及其产业的发展，产生了巨大的经济和社会效益。计算机网络技术的应用20世纪末及以后人类进入时代，以为特征的数字化在改变着世界，成为人们生活中非常重要的内容，其中80%是。日益深入的渗透到人民生活各个领域，给我们的生活带来实实在在的变化，但是，使用不当，也会给人类带来负面影响。二.小组合作，探究交流互联网日益深入地渗透到生活的各个领域，越来越多的人感受...
