4合并同类项（第2课时）学习目标1、了解同类项的概念,能识别同类项
2、会合并同类项，并将数值代入求值
3、知道合并同类项所依据的运算律
学习重难点会合并同类项，并将数值代入求值,知道合并同类项所依据的运算律教学过程一、预习导航1．什么叫做同类项
所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项
所有的常数项都是同类项
2．合并同类项的方法
合并同类项的方法：（1）判断是否同类项；（2）同类项的系数相加减；（3）字母和字母的指数不变
二、合作探究（一）例题分析：1．若和是同类项，则=；2．请你写出一个-2ab2的同类项
3．单项式x2,－2x2,3x2,－4x2,5x2,－6x2,……中，第2005个单项式是什么
请计算前2005个单项式的和，并计算当x=－时，你写出的多项式的值
4．求代数式2x2－3x2y+mx2y－3x2的值时，发现所求出的代数式的值与y的值无关，试想一想m等于多少
并求当x=－2,y=2004时，原代数式的值（二）尝试应用：合并同类项5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3中的同类项
解：（三）展示交流：求代数式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值，其中x=1
与同学交流你的做法
解：当x=1时,原式=（四）提炼总结：求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常先合并同类项再代入数值进行计算
三、当堂达标1、合并同类项：2、求下列各式的值：(1)6y2-9y+5-y2+4y-5y2，其中(2)3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2，其中a=-1，班级________学号______姓名____________得分__________1．（10分）将如图两个框中的同类项用线段连起来:2．（10分）当m=________时，-x3b2m与x3b是同类项．3．（10分）如果5akb与-4a2b是同类项，那么5akb+（-4a2b）=____
