第13课灿烂的宋元文化(一)课题第13课灿烂的宋元文化(一)课型新授课编号教学目标知识与能力：通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献
通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、绘画及书法成就
过程与方法：通过引导学生对课本中插图的观察、想象以及对具体材料的分析，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力
通过对宋元科学技术高度发展原因的分析，培养学生全面、系统的思考问题的初步能力以及概括、归纳的能力
情感、态度、价值观：通过学习宋元时期的科学技术，对学生进行初步的科技史，使学生认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，以及中华民族对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感；学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神
重点活字印刷术的发明及向世界的传播难点充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响
教具多媒体、课件学法教法阅读法、讲述、讨论探究、合作学习导学法、激趣法、问题教学法、归纳法中考对接结合近几年来的中考试题分析，本课在许多地方的中考中都有所涉猎，大都以选择题形式出现，也有以材料题形式出现的，但不是很多
在历年的中考中，涉及的考点有既有毕昇发明活字印刷术，指南针和火药的应用传播等，既考查学生对基础知识的识记再现，也有考查学生对历史知识进行综合理解分析的题目
板书设计第13课灿烂的宋元文化(一)一、活字印刷术的发明1、时间及人物2、地住二、指南针和火药的应用1、指南针的应用2、火药的应用教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入新课多媒体展示，电视剧《石雕英雄传》中关于蒙汉之战的剧情引入本节课的教学内容
回忆隋唐时期雕版印刷的发展状
